Звук У, позначення його буквою «у». Виділення звука – у - в словах і складах. Звуковий аналіз слів. Читання речень за допомогою малюнків.

                           - 1 -

Тема. Звук У, позначення його буквою «у». Виділення звука – у - в словах і складах. Звуковий аналіз слів. Читання речень за допомогою малюнків.

Мета. Ознайомити учнів з артикуляцією звука –у-, позначення його буквою «у». Вчити друкувати букву «у»; удосконалювати вміння: робити звуковий аналіз слів, добирати слова із звуком –у- на початку, всередині і кінці слова; будувати речення і розповіді за малюнком; виховувати старанність, взаємодопомогу, повагу один до одного, розширювати знання про перелітніх птахів.

Обладнання: мультимедійний комплекс (ноутбук, телевізор), відеозапис «Птахи України», цеглинки лего, фото птахів, роздаткові картки.

                                                            Хід року

І. Організація класу до роботи.

Ось і все: дзвенить дзвінок,

Починається урок.

Радо ми його вітаєм,

Працювати починаєм.

Приготуємось швиденько,

Станем біля парт рівненько.

Ми урок розпочинаєм -

Багато нового пізнаєм.

ІІ. Повторення вивченого.

1. Артикуляційні вправи.

•          здмухнути пір’їнку;
•          понюхати квітку;
•          здмухнути кульбабку.

2. Ланцюжок скоромовок.

•          Ананаси Аня їла, апельсини не любила.
•          Оксана Оленці опеньки збирала,

     Оленка опісля спасибі сказала.

•          Вишивала миша ловко

      синім шовком мишоловку.

3. Гра «Утвори склад».

•          «З» -за- зо- зі-зи.
•          «М» -ма-мо-мі-ми
•          «Н» - на-но-ні-ни
•          «Д» - да-до-ді-ди
•          «Б»=-ба-бо-бі-би

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку. Мотивація навчальної діяльності.

•          Сьогодні ми вивчим ще один голосний звук .

Це звук –у –.

На письмі він позначається буквою «У».

1. Загадка.

Ось до класу всіх скликає

Голосистий цей дзвінок.

І ми радо поспішаєм

Не в садок, а на -------- (урок).

•          Який перший звук чуємо?
•          Чи можемо обійтись у нашому мовленні без цього звука?

    2. Вивчення скоромовки.

(Мусій – старовинне ім’я)

Мусію, Мусію, муку сію.

Печу паляниці. Кладу на полиці.

3.Слухання вірша.

-Послухайте, назвіть слова зі звуком –у-.

         Учитель Журавель

Журавель поважно біля дошки ходить.

По великій карті довгим дзьобом водить.

Це міста, це море, це високі гори…

Слухайте уважно, не пустуйте, діти,

Нам у вирій скоро треба вже летіти.

4. Бесіда за малюнком 1 підручника «Буквар» с.46.

_ Назвіть птахів.

_Хто з них не вміє літати?

_Куди відлітають птахи восени?

-До якого малюнку подано звукову схему?

5. Складання звукової схеми до слова «зозуля» ( діти викладають на дошці з фішок).

І- О І – ОІ = ОІ

6. Робота за малюнком 2підручника «Буквар» с.46.

•          Назвіть птахів.
•          У якому складі є звук –у-?

Папуга, курка,голуб

7. Перегляд відео «Птахи України. Спів птахів. Відео про птахів».

•          Назви яких птахів запам’ятали? Назвіть цих птахів.
•          Діти, звук –у- на письмі позначається буквою «у».
•          Ось вона (таблиця із зображенням букви).

8. Роборта з лего.

- Утворіть букву «У»з цеглинок лего.

9. Гра «Піймай звук» - піднімаємо червону цеглинку лего.

Папуга, учитель, учень, указка.

Сум, сім, сир, сумка, скарб.

Курка, курча, кіт, кущ,клен.

Подарунок, фартух, рукавиці, акваріум, скакалка.

10. Артикуляція звука –у-.

(Ротик кругленький, повітря проходить вільно -  це голосний звук).

11. Загадка

З вами я всіма дружу.

Все на дошці покажу.

Слідкуй за мною без опаски.

Це я твій друг – шкільна ,,,,,, (указка)

12. Складання звукової моделі слова «указка» (діти коментують кожен звук).

13. Вправи на злиття звука –у- з приголосними.

Р- ру, К- ку, Б-бу, М- му, Д-ду,Л-лу ….

14.Самостійний підбір слів зі звуком –у-.

15. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

16.Друкування в зошиті букви «Уу».

17. Визначення звукової моделі слів за картинками: павук, кенгуру,учитель

15. Робота з підручником «Буквар» с. 47. Завдання «Читалочки».

-Читання літер.

-Складання речень за малюнком.

V. Рефлексія.

1.Роздатковий матеріал.

(Роздаю аркуші з написами вивчених літер)

- Знайдіть і полічіть скільки букв «У» на аркуші.

2. Повторення про вивчені звуки.

- Назвіть голосні звуки :

а,о,у,е,и,і –їх 6.

Назвіть голосні букви :

а,о,у,е,и,і,я,ю,є,ї – їх 10.

3. Встановити відповідність.

Завдання на картках. (Роздаю роздруковані картки. Виконують самостійно).

4. Скласти речення за малюнком.

 (Роздаю картки з малюнками).

5.Робота з «Деревом успіху».

- Діти, чи сподобався вам урок?

Якщо сподобавсі на наше «Дерево успіху» прикріпіть веселий смайлик, якщо ні – сумний.

Передаю «Дерево успіху» по рядах. Діти приклеюють смайлики.