Звуки [ c ], [ cﹸ]. Мала буква с. Читання складів і слів з вивченими літерами.

Про матеріал

Цей матеріал допоможе Вам ознайомити учнів із новою літерою С с «ес»» та вчитися читати склади, слова з новою буквою з гостею, яка завітала на урок.

Перегляд файлу

Тема: Звуки [ c ], [ cﹸ]. Мала буква с. Читання складів і слів з вивченими літерами.

Мета: ознайомити учнів із новою літерою С с «ес»»; удосконалювати вміння робити звуковий аналіз слів; формувати навичку читання; вчити читати склади, слова з новою буквою;; виховувати старанність, інтерес до навчання.

Хід уроку

Вступна частина

Організаційний момент

Пролунав дзвінок,

Починається урок.

Працюватиме старанно,

Щоб почути у кінці,

Що у нашім першім класі

Діти – просто молодці!

Повторення вивчених букв

Подивіться, які літери завітали до нас, але вони розгубилися. Давайте допоможемо друкованим літерам знайти свою пару у вигляді прописної літери.

Основна частина

Повідомлення теми та мети уроку

Сьогодні на уроці читання ми з вами ознайомимося з новою для нас літерою С с, удосконалимо вміння робити звуковий аналіз слів та будемо вчитися читати склади та слова з новою буквою.
Діти, погляньте, до нас на урок завітала гостя. Імﹸя її починається на букву, з якою ми сьогодні ознайомимося.

Робота за букварем (с. 62)

Робота за малюнком

Розгляньте малюнок. Хто допоможе впізнати букви на ньому?
Що роблять букви? (Дресирують собаку)
Які команди може виконувати собака на букву С с? (стояти, стрибати, сидіти).

Отже, ми з вами вивчимо звуки [ c ], [ cﹸ] і букву, що їх позначає С. А слухняна собака буде спостерігати, і скаже нам, яка група була найактивнішою на уроці.

Із цього звука починаються слова сад, сік. Він звучить так с-с-с. Давайте промовимо його. Під час вимови звука с повітря проходить через перешкоди (язик і зуби). Буває, що цей звук вимовляється твердо [ c ] – сад. Проте, характер у нього легкий і він часто є мﹸяким [ cﹸ] – сік. Твердий звук позначається - . М’який звук позначається = . Мешкають ці звуки у кімнаті приголосних звуків. На письмі ці звуки позначають буквою С с «ес».

Продовження роботи за букварем (с.62)

Складання речень за малюнками

Хто тримає букву «ес»? ( Сова тримає букву «ес».)
Де сидить буква «ес» на іншому малюнку? (Буква «ес» сидить у лисиці на носі.)
Що побачила буква «ес»? (Буква «ес» побачила ананас.)

Звуковий аналіз слів. Робота в групах

Об’єднання учнів класу в чотири групи.

Звуковий аналіз слів:

1 – ша група – слово сова;

2 – га група – слово лисиця;

3 – тя група – слово ананас;

4 – та група – слово собака;

Читання складів з цеглинками LEGO

Фізкультхвилинка

Читання складів та встановлення відповідності між малюнками і словами (с.63)
Гра «Склади слова з кубиків»
Гра «Гірка для читання»

Чи любите ви спускатися з гірки?
У букварі також є гірка, але вона незвичайна. Щоб з неї спуститися, потрібно прочитати речення з верхнього до нижнього.
Розгляньте гірку.
Коли кататися веселіше: якщо спускаєшся сам чи з друзями?
Дійсно, веселіше гуртом, тому й пропоную прочитати речення хором, спускаючись з гірки, а потім – піднімаючись на неї. (Читання речень)