Помилка №1. 

Відсутність зорового контакту

Перш ніж давати вказівки , необхідно переключити увагу на себе. Сядьте навпочіпки, подивіться дитині в очі. Зверніться до неї по імені, корисно попросити повторити, що він почув. Завдання, які видаєш сам собі, набагато приємніше виконувати

Помилка №2. 

Прохання, що складається  з кількох

Розбивайте складну задачу на прості. Видавайте дитині тільки одне коротке завдання. До наступного переходьте, коли вказівка №1 буде виконана.

Помилка №3. 

“Непрямі” вказівки

Варто пам’ятати, що всі прохання повинні звучати так, щоб їх можна було зрозуміти однозначно.

Помилка №4.  Багато слів

Не варто нагадувати дитині “минулі гріхи”. Не потрібно лякати прийдешніми неприємностями. Дитина живе “тут і зараз”, тому спроба вплинути на неї довгими поясненнями безглузда.

Помилка №5. 

Крик

Кращий спосіб утримати емоції під контролем — бути послідовним. Якщо дитина зрозуміє, що немає способу випросити годинне сидіння перед телевізором, вона перестане ігнорувати прохання вимкнути мультики.

Помилка №6. 

Очікування негативної зміни  Поведінки

Давайте дитині “часовий” запас. Наприклад, вам пора додому, а дитя ніяк не може відірватися від гри. Домовтеся з ним, скільки разів він може з’їхати з гірки перед виходом додому, тоді ваше прохання напевно буде почуте.

Помилка №7. 

Метод “заїждженої платівки”

У дітей дуже розвинена зорова пам’ять, тому для засвоєння режимних моментів

(наприклад миття рук) дуже ефективно працюють  малюнки-нагадування.

Помилка №8. 

Прохання -”заперечення”

“Не лізь в калюжу!”, “Не гримай дверима!” дитяче сприйняття “пропускає” частку “не”, і дитина щоразу сприймає таку заборону як привабливу пропозицію. Запропонуйте цікаву альтернативу— ”Давай спробуємо обійти калюжу цим вузьвим бордюром” або “Чи зможеш ти закрити двері так, щоб ніхно не почув?”.

Помилка №9. 

Постійні посмикування

Спробуйте порахувати  скільки разів за годину ви робите дитині зауваження. Які з цих зауважень цілком можна було б не робити? …

Помилка №10. 

Невміння чути дитину

Дитина вчиться у вас всього, в тому числі і мистецтва комунікації. Не так важливо, скільки часу ви проводите разом, важливіше як ви його проводите.