2 клас: «Усна народна творчість. Прислів’я та приказки» 4 клас: «Подруга пісня. В. Івасюк «Моя пісня». Слухання пісні «Одна калина за вікном» у виконанні С. Ротару»

Конспект інтегрованого уроку читання

Клас: 2 та 4
Тема:

•                   2 клас: «Усна народна творчість. Прислів’я та приказки»
•                   4 клас: «Подруга пісня. В. Івасюк «Моя пісня». Слухання пісні «Одна калина за вікном» у виконанні С. Ротару»

Мета:

•                   ознайомити учнів із красою та мудрістю усної народної творчості;
•                   формувати уміння аналізувати зміст прислів’їв і приказок, застосовувати їх у мовленні;
•                   розвивати вміння виразного читання поезії та слухання музики;
•                   виховувати любов до української пісні, повагу до митців української культури;
•                   формувати компетентності:
  •                   мовно-літературну (уміння розуміти, інтерпретувати, висловлювати власні думки);
  •                   соціальну та громадянську (робота в парах, групах, співпраця);
  •                   ініціативність і креативність (створення власних висловів, творчі завдання);
  •                   культурну та мистецьку (усвідомлення значення української пісні, народної творчості);
  •                   уміння вчитися впродовж життя (самооцінювання, взаємооцінювання).

Хід уроку

1. Організаційний момент (2 хв)

•                   Привітання у формі гри «Комплімент по колу»: кожен каже сусідові гарне слово.
•                   Настрій: «Мудрість народу живе в слові, а душа народу — в пісні». Які асоціації у вас викликає слово «пісня».

Компетентності: соціальна, емоційно-ціннісна, комунікативна.

2. Мотивація (3 хв)

Учитель:
– Сьогодні ми вирушимо в подорож: другокласники поведуть нас у світ прислів’їв і приказок, а четвертокласники — у світ поезії та пісні.

Відео-фрагмент (Кінохвилинка мудрості): «Прислів’я і пісня — душа народу». https://www.youtube.com/watch?v=gVHgfnNbeLU

Компетентності: культурна, громадянська, уміння вчитися.

Повідомлення теми уроку.

3. Актуалізація знань (5 хв)

Вправа «Закінчи прислів’я» (робота в парах, склади пазли 2 клас):

•                   Хліб — усьому … (голова).
•                   Дружба та братство — … (найбільше багатство).
•                   Без праці … (не проживеш).

Вправа «Закінчи речення» (4 клас):
Учитель починає рядок з відомої пісні, а учні хором чи по черзі продовжують.
Напр.: Учитель: «Реве та стогне…» — Учні: «Дніпр широкий…»

«Ой у лузі червона калина похилилася…»

  «Несе Галя воду, коромисло в’ється…»

 «Червону руту не шукай вечорами…»

Компетентності: мовна, культурна, критичне мислення.

4. Вивчення нового матеріалу (10 хв)

2 клас:

Робота з підручником, ст. 25. Прочитайте виразно текст.

Дідусь повчав другокласницю Маринку:
— Пам’ятай, онучко: під лежачий камінь вода не тече.

А бабуся доповнила:
— Не кажи «не вмію», а кажи «навчуся».

Мама почула розмову та й додала:
— Зробив діло — гуляй сміло.

Зовсім розгубилася Маринка. Що їй наговорили рідні? І чому так сказали?

Проблемне питання:
Чому прислів’я і приказки називають «мудрістю народу»? Чи можуть вони бути корисними сучасній людині, яка має книжки, інтернет і гаджети?

2 клас і 4 клас:

Інтерактивна вправа «Мудрі поради»
https://wordwall.net/resource/85228767

2 клас: Парна робота «Знайди пару»
Ситуація: Діти допомогли бабусі зібрати врожай.