3клас Календарне планування з СПО для дітей з інтелектуальними порушеннями

Про матеріал
При плануванні навчального матеріалу з СПО у 3 класі використано модельну навчальну програму з корекційно - розвиткової робити "Соціально - побутове орієнтування " для 1- 4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей із порушенням інтелектуального розвитку помірного та тяжкого ступеня . Автори: Чеботарьова О.В., Лисенко В.В., Тороп К. С. Київ - 2022
Перегляд файлу

 СОЦІАЛЬНО-ПОБУТОВЕ ОРІЄНТУВАННЯ  

105 годин на рік                                                                                                   

І семестр - 48год.( 3 год. на тиждень)

ІІ семестр - 57год. ( 3год. на тиждень)

І семестр

№п\п

Дата

Зміст навчального матеріалу

 

 

 

Вступ

1

 

 

Вступне заняття. Соціально – побутове орієнтування. Екскурсія школою

 

2

 

Дотримання правил безпеки і санітарно-гігієнічних вимог  під час занять

Помешкання, школа, домівка

3

 

Види житлових будинків і господарських будівель у місті.

4

 

Багатоповерховий будинок  у місті.

5

 

Приватний будинок  у місті.

6

7

 

Під’їзд, ліфт, сходова клітка.

8

 

Види житлових будинків і господарських  будівель у  селі.

9

10

 

Житловий будинок у селі.

11

 

Господарські будівлі у селі ( сарай, веранда та ін.),  їх призначення.

12

13

 

Мій будинок.

14

15

 

Основні правила організації робочого місця школяра. 

Складання портфеля.

16

 

Меблі  та їх призначення.

17

18

 

Основи догляду за власним житлом (прибирання, застилання ліжка, правила дотримання порядку у власних речах).

19

20

 

Правила безпечної поведінки  в приміщенні школи та надворі.

21

 

Безпека школяра.

22

 

Правила поведінки у школі.

23

24

 

Правила поведінки під час масових шкільних заходів.

Правила поводження на осінніх канікулах (інструктаж).

25

 

 

Правила поведінки у громадських місцях.

Основи загальної гігієни

26

27

 

 Продовження знайомства з назвами частин тіла людини (рука, лікоть, долоня, нога, коліно,живіт, спина)

28

29

 

Продовження знайомства з назвами частин обличчя людини (очі, ніс, рот, язик, зуби, вуха )

30

 

Правила особистої гігієни.

31

 

Засоби особистої гігієни.

32

 

Значення дотримання правил особистої гігієни.

33

 

Предмети особистої гігієни.

34

 

Предмети загальної гігієни.

35

36

 

Послідовність ранкового туалету.

37

38

 

Послідовність вечірнього туалету.

39

 

Регулярне виконання ранкового та вечірнього туалету.

40

41

 

Розпорядок дня.

42

 

Гігієна тіла.

43

 

Догляд  за ротовою порожниною та зубами.

44

 

Догляд за шкірою та волоссям.

45

 

Догляд за шкірою рук, ніг та нігтями.

46

 

Збереження та зміцнення здоров ‘я.

48

 

Правила поводження на канікулах та в довільний час (Інструктаж).

 

ІІ семестр                                                                                                                                                                                                             

№ п\п

Дата

Зміст навчального матеріалу

 

Одяг та взуття

49

 

Види одягу та взуття (за сезонами).

50

 

Призначення одягу та взуття (повсякденний).

51

 

Призначення одягу та взуття (святковий).

52

 

Призначення одягу та взуття (спортивний).

53

54

 

Відповідність одягу погодним умовам.

55

56

 

Підтримування чистоти натільної білизни, одягу, взуття.

57

58

 

Повсякденний догляд за одягом та взуттям (чистий, брудний).

59

60

 

Послідовність одягання та роздягання.

61

62

 

Лицьова та виворотна сторона одягу.

63

64

 

Види застібок одягу та взуття. Практична робота

65

66

 

Види застібок взуття. Практична робота

Гігієна харчування

67

 

Правила споживання їжі та режим харчування.

68

 

Повноцінне харчування.

69

 

Здорове харчування. Корисні та шкідливі продукти.

70

71

72

 

Перші та другі страви. Особливості прийому їжі у відповідний час доби (вранці – сніданок, вдень – обід, ввечері – вечеря)

73

 

Продукти харчування.

74

 

Види продуктів харчування.

75

 

Значення  харчування.

76

 

Посуд: тарілка, чашка, ложка та ін. (призначення та використання).

77

 

Правила поводження на весняних канікулах (інструктаж)

78

 

Правило сервірування столу.

79

80

 

Користування столовими приборами.

81

 

Правила поведінки в шкільнійї дальні.

82

 

Правила поведінки за столом.

83

 

Правила споживання їжі та режим харчування.

Соціальна орієнтація

84

85

 

 Прізвище, ім’я, по – батькові. Домашня адреса.

86

 

Родина. Взаємовідносини членів родини.

87

 

Правила спілкування з однолітками та працівниками школи.

88

89

 

Правила етикету під час зустрічі й прощання з однолітками. Практична робота.

90

 

Форми звертання з проханням до однолітків та дорослих.

91

 

Знайомство та спілкування з людьми. Побудова дружніх стосунків.

92

 

Що таке толерантність.

93

 

Толерантне ставлення до людей, які мають проблеми зі здоров’ям.

94

 

Гуманне ставлення до людей з особливими потребами.

95

96

 

Рідне місто.

97

98

 

Види громадського транспорту.

99

100

 

Поведінка дитини в автономній ситуації  (якщо заблукав,

загубився, відстав від класу, тощо).

101

102

 

Побутова небезпека (запах диму, загорання, витік води тощо).

103

104

 

Безпечні місця для ігор і розваг.

 

105

 

Правила поводження на канікулах та в довільний час (Інструктаж).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КЗ «Балтська спеціальна школа Одеської обласної ради»

 

Затверджено рішенням педагогічної ради

   29.08.2025р.протокол №1

Директор КЗ «Балтська спеціальна школа

Одеської обласної ради»

____________________Любов БЕЗКОРОВАЙНА

 

 

 

Навчальна програма

з « Я досліджую світ»

для 3 класу

 

 

Розроблена на основі модельної навчальної програми з «Я досліджую світ» для дітей з інтелектуальними порушеннями помірного та тяжкого ступеня 1 – 4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти. « Рекомендовано Міністерством освіти і науки України»  ( наказ МОН від 12.10.2022 №899) Зареєстровано у Каталозі надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам за №6.0066-2022 

Автор : Трикоз С.В., Тороп К.С.,Обозна С.Ю., Надєєва Н.Г.) 2022рік

 

 

 

Вчителя: Оксани СЛАВИНСЬКОЇ

                                                                                                                                                       

docx
Пов’язані теми
Логопедія, Планування
Інкл
Додано
21 лютого
Переглядів
123
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку