5 клас. Контрольна робота за темою «Лексикологія. Фразеологія»

5 клас. Контрольна робота за темою «Лексикологія. Фразеологія»

Тема: Лексикологія. Фразеологія

І варіант

1. Обозначьте правильное продолжение определения: Лексикология – это наука о языке, которая изучает…

А Лексический состав языка

Б Звуковой состав языка

В Образование слова

2. Укажите ряд, в котором во всех сочетаниях есть слово в переносном значении:

А Золотое кольцо, серебряные волосы, сладкий сон

Б Глаза горят, солнце светит, трава растёт

В Ветер воет, солнце садится, дорога бежит

3. Укажите ряд с антонимами:

А ветер, вьюга, метель, позёмка

Б день, ночь, запад, восток, север, юг

В белый, серый, красивый, прелестный

4. Укажите слово, которым можно заменить неделимое сочетание слов     с гулькин нос:

А мало      Б немного       В нисколько

5. Составьте сочетание слов, отметив подходящие по смыслу слова из данных:

Нежная….

А маленькая ручка

Б пишущая ручка

В ручка двери

6. Установите соответствия между словами и их значениями:

Слова                                  Значения

1 адресат                              А отправитель

2 адресант                            Б получатель

3 тихий                                 В полусон

                                              Г негромкий

7. Составьте со словом земля три предложения, употребляя слово земля в разных значениях:

1. Земля – планета Солнечной системы. 2. Чтобы собрать хороший урожай, землю нужно удобрять. 3. Наша родная земля – Украина.

8. Угадай и запиши слова.

1. Его задирают, зазнаваясь. Его вешают, приходя в уныние.2. Её набирают в рот, когда молчат. Ею нельзя разлить неразлучных друзей. (Нос, вода)

Запиши фразеологизмы, которые помогли угадать эти слова.

Задирать нос, поесить нос, набрать в рот воды, не разлить водой

ІІ варіант

1. Выберите правильное продолжение определения: Фразеология изучает…

А словарный состав языка

Б грамматическое значение слова

В неделимые сочетания слов

2. Укажите ряд, в котором во всех словосочетаниях есть слово, употреблённое в переносном значении:

А серебристый иней, золотая чаша

Б каменное сердце, лисья улыбка

В деревянный дом, деревянное лицо

3. Укажите ряд, в котором все слова имеют эмоционально- экспресивное значение:

А прелестный

Б превосходный

В необыкновенный, хороший

4. Выберите правильное толкование значения слова невежливый:

А грубый, невоспитанный

Б пустой, некультурный

В малообразованный, неучтивый

5. Укажите, к какому словарю нужно обратиться, чтобы выяснить значение слова:

А орфографическому

Б толковому

В орфоэпическому

6. Установите соответствия между фразеологизмами и их значениями:

1 рукой подать                                А плохо

2 спустя рукава                               Б запомнить

3 зарубить на носу                          В близко

                                                          Г сесть в калошу

7. Дополните пословицы, подобрав к выделенному слову антоним. Запишите пословицы.

1. Корень учения … (горек), а плод его сладок.

8. Составьте и запишите несколько предложений со словом нос, употребляя его в разных значениях:

1. Валя получила плохую оценку и повесила нос.

2. Костя занял первое место в соревнованиях и задрал нос.