«5 практичних способів використання ШІ на уроках зарубіжної літератури»

Підготувала: Наталія Бабак, тренер-педагог НУШ, вчителька зарубіжної літератури

                                  КЗ “Феськівський ліцей”

МЕТА: Показати можливості використання технологій штучного інтелекту на уроках зарубіжної літератури для розвитку творчого, критичного мислення, читацької та цифрової компетентностей учнів.

Очікувані результати:

підвищення мотивації учнів; розвиток творчості; візуалізація художніх образів; формування цифрової компетентності; інклюзивний підхід.  

         Генерація ребусів розвиває:

■ логічне мислення — дитина вчиться аналізувати символи, шукати зв’язки між елементами;

■ увагу та спостережливість — потрібно помічати дрібні деталі, літери, напрямки, підказки;

■ пам’ять— активізується як короткочасна, так і довготривала пам’ять (слова, образи, правила);

■ креативне мислення — учень шукає нестандартні рішення, пробує різні варіанти.

http://rebus1.com/ua/

Генерація пазлів розвиває:

●        логічне й образне мислення: учень аналізує форму, колір, деталі, вчиться порівнювати й робити висновки;

●        просторове мислення: розуміє співвідношення частин і цілого, напрямки (вгорі– внизу, ліво–право);

●        пам’ять: запам’ятовує кольори, форми, розташування елементів, що сприяє розвитку зорової пам’яті.

Процес складання заспокоює, знижує тривожність, дає відчуття успіху й радості від результату.

Генерація картинок за допомогою ШІ

Генерація зображень на уроках зарубіжної літератури сприяє глибшому розумінню художнього тексту, розвитку творчого та критичного мислення учнів, підвищує мотивацію до читання й забезпечує інклюзивний та сучасний підхід до навчання.

https://chatgpt.com/

Генерація музичних творів за допомогою ШІ

Генерація музичних творів дає учневі можливість відчути себе творцем, навіть якщо він не має спеціальної музичної освіти. Така діяльність підвищує інтерес до навчання, стимулює уяву та дозволяє самовиражатися через звук і ритм. Учень бачить швидкий результат своєї ідеї, що підсилює мотивацію, віру у власні сили та позитивне ставлення до творчості.

https://suno.com/

                                                                Голос:         https://elevenlabs.io/app/

Відео:       https://mangoanimate.com/                     https://www.visionstory.ai/

Список використаних джерел

•      Концепція Нової української школи.

•      Методичні рекомендації НУШ щодо розвитку цифрової компетентності педагогів.

•      ChatGPT — генерація текстів та зображень.

•      Rebus1— створення ребусів.

•      Jigsaw Planet — створення онлайн-пазлів.

•      Suno AI — генерація музичних творів.

•      ElevenLabs— генерація голосу та озвучення.

•      Mango Animate — створення анімованих відео.

•      VisionStory AI— генерація відео та візуального контенту.

Матеріали створені та адаптовані авторкою для використання в освітньому процесі

Бажаю успіхів і натхнення!