Українська мова
Навчання на дому
2, 5 год. на тиждень
Відповідає Модельній навчальній програмі «Українська мова. 7 – 9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Заболотний О. В., Заболотний В. В., Лавринчук В. П., Плівачук К. В., Попова Т. Д.), яку рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ МОН України від 24.07.2023 № 883).
Підручник. Українська мова: підруч. для 7-го кл. закл.заг. серед.освіти/ Олександр Заболотний, Віктор Заболотний, 2024.- 272с.:іл
№ |
Зміст уроку |
Д/з |
Дата |
1 |
ВСТУП. ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО. ОРФОГРАФІЧНИЙ ПРАКТИКУМ. Українська мова єднає нас.
|
С.4. |
|
2 |
РМ. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль |
Тема 1. |
|
3 |
Словотвір |
§1 |
|
4 |
Лексикологія. Групи слів за значенням, походженням, уживанням. Фразеологія |
§2 |
|
5 |
Правильне вживання слів і фразеологізмів |
§3 |
|
6 |
Правильне вживання слів і фразеологізмів |
§3 |
|
7 |
РМ. Мовленнєвий етикет |
Тема 2. |
|
8 |
Морфологія ( іменник, прикметник) |
§4 |
|
9 |
Морфологія ( числівник, займенник) |
§5 |
|
10 |
РМ. Докладний письмовий переказ тексту публіцистичного стилю з елементами роздуму |
Тема 3 |
|
11 |
РМ. Засоби масової інформації ( медіа). Джерела інформації. Неправдива інформація. |
§6 |
|
12 |
РМ. Медіатекст. Новини |
§7 |
|
13 |
Букви е, и на позначення ненаголошених голосних у корені слова . Букви и , і в словах іншомовного походження. |
§8 |
|
14 |
Велика буква та лапки у власних назвах. |
§9 |
|
15 |
Подвоєні букви. |
§10 |
|
16 |
РМ. Есе в публіцистичному стилі |
Тема 4 |
|
17 |
Правопис складних слів разом і з дефісом. Зміни приголосних під час творення слів за допомогою суфіксів ськ, ств |
§11 |
|
18 |
Апостроф |
§12 |
|
19 |
М′який знак |
§12 |
|
20 |
РМ. Стислий усний переказ розповідного тексту художнього стилю про виконання певних дій |
Тема 5 |
|
21 |
Діагностична (контрольна робота) з розділу «Повторення та узагальнення вивченого» (тестування, завдання відкритої форми) |
Повторити§1-12 |
|
22 |
ДІЄСЛОВО. Дієслово як частина мови. Форми дієслова. |
§13 |
|
23 |
Неозначена форма дієслова. Особова форма дієслова |
§14 |
|
24 |
Вид дієслова |
§15 |
|
25 |
Часи дієслова. Теперішній час дієслів |
§16 |
|
26 |
Минулий час дієслів |
§17 |
|
27 |
Контрольне аудіювання тексту |
Повторити §16 - 17 |
|
28 |
Майбутній час дієслів |
§18 |
|
29 |
Дієслова І та ІІ дієвідмін. Букви е, и в особових закінченнях дієслів |
§19 |
|
30 |
Способи дієслів. |
§20 |
|
31 |
Безособові дієслова |
§21 |
|
32 |
Не з дієсловами |
§22 |
|
33 |
Тренувальні вправи на тему « Не з дієсловами» |
§22 |
|
34 |
Контрольний диктант |
Повторити§21 - 22 |
|
35 |
Узагальнення вивченого з теми «Дієслово» |
§23 |
|
36 |
Контрольна робота з теми « Дієслово» |
Повторити§13 - 23 |
|
37 |
РМ. Сприймання письмового тексту |
Тема 6 |
|
38 |
РМ. Бар′єри спілкування. Правила гарного слухача |
Тема 7 |
|
|
II семестр |
|
|
39 |
ДІЄПРИКМЕТНИК. ДІЄСЛІВНІ ФОРМИ НА -НО, -ТО. ДІЄПРИСЛІВНИК. Дієприкметник як форма дієслова. |
§24 |
|
40 |
Творення та відмінювання активних дієприкметників |
§25 |
|
41 |
Творення та відмінювання пасивних дієприкметників |
§26 |
|
42 |
РМ. Опис зовнішності людини. Докладний усний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини |
Тема 8 |
|
43 |
Дієприкметниковий зворот |
§27 |
|
44 |
Н та нн у дієприкметниках і прикметниках дієприкметникового походження |
§28 |
|
45 |
РМ. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі |
Тема 9. |
|
46 |
Написання не з дієприкметниками |
§29 |
|
47 |
Тренувальні вправи за темою « Написання не з дієприкметниками» |
§29 |
|
48 |
Дієслівні форми на – но, - то. |
§30 |
|
49 |
Дієприслівник як форма дієслова |
§31 |
|
50 |
РМ. Усний твір розповідного характеру про виконання певних дій на основі власних спостережень |
Тема 10 |
|
51 |
Дієприслівниковий зворот |
§32 |
|
52 |
Дієприслівники недоконаного й доконаного виду. Час дієприслівників |
§33 |
|
53 |
РМ. Письмове есе в художньому стилі про виконання улюбленої справи з використанням дієприслівникових зворотів |
Тема 11 |
|
54 |
Не з дієприслівниками |
§34 |
|
55 |
РМ. Аудіювання |
Тема 17 |
|
56 |
Узагальнення вивченого з тем «Дієприкметник.Дієслівні форми на -но, -то» та «Дієприслівник» |
§35 |
|
57 |
Діагностична (контрольна) робота з тем «Дієприкметник» та «Дієприслівник» (тестування, завдання відкритої форми) |
Повторити §24 - 35 |
|
58 |
ПРИСЛІВНИК. СЛУЖБОВІ ЧАСТИНИ МОВИ. ВИГУК. Прислівник як частина мови |
§36 |
|
59 |
Творення прислівників |
§37 |
|
60 |
РМ. Письмове повідомлення в соціальні мережі |
Тема 12 |
|
61 |
Ступені порівняння прислівників |
§38 |
|
62 |
Букви н та нн у прислівниках |
§39 |
|
63 |
Букви и та і в кінці прислівників |
§40 |
|
64 |
РМ. Сприймання письмового тексту |
Тема 13 |
|
65 |
РМ. Портретний нарис у публіцистичному стилі |
Тема 14 |
|
66 |
Написання прислівників разом і з дефісом |
§41 |
|
67 |
Написання прислівникових сполук |
§42 |
|
68 |
Написання не та ні з прислівниками |
§43 |
|
69 |
Узагальнення вивченого з теми «Прислівник» |
§44 |
|
70 |
РМ. Створення та розігрування діалогів |
Тема 15 |
|
71 |
Прийменник як службова частина мови |
§45 |
|
72 |
Написання прийменників |
§46 |
|
73 |
Особливості вживання прийменників |
§47 |
|
74 |
Сполучник як службова частина мови |
§48 |
|
75 |
Контрольний диктант |
Повторити§ |
|
76 |
Сполучники сурядності та підрядності |
§49 |
|
77 |
Написання сполучників |
§50 |
|
78 |
Частка як службова частина мови |
§51 |
|
79 |
Написання часток |
§52 |
|
80 |
Написання не з різними частинами мови |
§53 |
|
81 |
Діагностична робота |
§ |
|
82 |
Вигук як особлива частина мови |
§54 |
|
83 |
Узагальнення вивченого з теми « Службові частини мови» |
§55 |
|
84 |
РМ. Поштова адреса. |
Тема 16 |
|
85 |
Підсумковий урок |
|
|