"Аналітичний огляд науково-методичної літератури, інтернет-ресурсів для якісної роботи вчителя"

Аналітичний огляд науково- методичної літератури, інтернет-ресурсів для якісної роботи вчителя Підготувала вчитель початкових класів Ольга Капоріна

Сучасний урок – це твір мистецтва, де педагог уміловикористовує всі можливості для розвитку особистості учня М. Ебнер-Ешенбах. Виклики - це те, що робить життя цікавим, а їх подолання - це те, що робить життя сенсом. Джошуа Дж. Марін

В умовах реалізації концепції НУШ, умов дистанційного навчання ми щодня користуємося певними методичними рекомендаціями та наробками. Левова частка належить саме електронним ресурсам. Використання онлайн-ресурсів є актуальним з огляду на перехід до змішаного та дистанційного навчання.Інтернет-сервіси підвищують мотивацію школярів до навчання, оскільки відповідають їхнім інтересам. Учителі підвищують свій кваліфікаційний рівень, коли використовують нові методи та прийоми у навчанні.

Організація єдиного освітнього простору засобами сучасних комп’ютерних технологій не тільки змінюють педагогічний процес а й вимагають від вчителя використовувати інноваційні ресурси інформації, а саме: мультимедійні презентації, електронні підручники, онлайн спілкування, віртуальні лабораторії, тематичні проекти, мережеві ігри, віртуальні екскурсії, дистанційні олімпіади, інтерактивні вправи, телекомунікаційні проекти, Веб-квести та ін. Мережа Інтернет відкриває широкі можливості використання освітніх інтернет-ресурсів в роботі вчителя початкових класів. Це і уроки в режимі online, ресурси для вчителів, ресурси для учнів, проекти online та ін.

Користь Інтернет мережі• Доступ до всіх ресурсів • Доступ до дослідження ресурсів • Регулярний характер сприяння навчанню.• Вдосконалення спілкування і інтелектуального обміну.• Забезпечення існуючим світовим досвідом і навичками.• Інтернет — як захоплююче, цікаве навчання

Напрями використання вчителями ресурсів Інтернетуотримання нормативно-довідкових документів із серверів Міністерства освіти, обласних, міських і районних відділів освіти; отримання інформації про новітні педагогічні технології; використання на уроках і позакласних заходах методичних і дидактичних матеріалів;використання планів уроків, конспектів ; розробка власних матеріалів і публікація їх в мережі; тестування школярів на основі контрольно-оцінюваних матеріалів, що зберігаються в мережі; використання електронних журналів;знайомство з новими книгами, підручниками, методичною літературою і придбання їх в інтернет-магазинах; бібліотеки, текстові сховища, інтерактивні енциклопедії та словники, перекладачі, віртуальні музеї та виставки;участь у заочних конференціях і конкурсах; створення власного сайту вчителя, використання Web-сайтів  інших вчителів; співпраця з  іншими вчителями, обмін інформацією з колегами і експертами  з інших країн, підвищення своєї кваліфікації, участь в проектах, oнлайн-курсах, вебінарах та ін.

Освітні Інтернет-ресурси http://www.mon.gov.ua/ Міністерство освіти і науки Україниhttp://osvita.ua - Освіта. UА http://nus.org.ua/ - Нова українська школа | Веб-ресурс НУШhttps://imzo.gov.ua/ - Інститут модернізації змісту освіти МОНhttp://www.osvita.org.ua - Освітній портал http://www.eduwiki.uran.net.ua - ВікіОсвіта http://pedrada.com.ua - Педрада. Портал освітян України.

Для вчителів в рамках Нової української школи існує ряд корисних інтернет-ресурсів, які можуть значно полегшити підготовку та проведення уроків. Деякі з цих ресурсів включають:« Prometheus” https://prometheus.org.ua/Платформа з онлайн-курсами для вчителів, які допоможуть удосконалити їхні педагогічні навички та методику викладання.«Ed. Era» https://ed-era.com/ (Платформа з відкритими навчальними матеріалами та онлайн-курсами для вчителів та учнів. Містить інтерактивні завдання, рекомендації та методичні ресурси).«Учительський портал» (https://teacherportal.ua/) Ресурс з методичними матеріалами, практичними рекомендаціями, інструментами для створення уроків та оцінювання.«Освіта.ua» https://osvita.ua/ (Великий портал для освітян, де можна знайти статті, методичні матеріали, розробки уроків, інтерактивні завдання та інші корисні ресурси). You. Tube-канали вчителів (Багато вчителів діляться своїм досвідом на You. Tube, розміщуючи відеоуроки, методичні рекомендації та практичні поради).

Освітні платформи містять готові розробки уроків, презентації, діагностувальні роботи, тести та дають можливість поділитися своїм досвідом : оприлюднити свої методичні розробки, розробити тести , які здобувачі освіти виконають онлайн.https://naurok.com.ua/https://vseosvita.ua/

Методичні матеріали до уроків http://teacher.at.ua/ http://www.yrok.net.ua/ http://teacherjournal.in.ua/ http://educat.at.ua/

Сайт Learning. Apps.org  https://learningapps.org/

Корисними для вчителя є сайти українських видавництв, де можна ознайомитися і придбати методичні посібники, наочність, зошити, підручники, стати учасником вебінарів, конференцій.

ВИКОРИСТАННЯ ОСВІТНІХ ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСІВ У РОБОТІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ- ЦЕ Є ВИМОГА ЧАСУ. Сучасний учитель – це ФІЛОСОФ, ПСИХОЛОГ, МАЙСТЕР. Американський журналіст Сідні ДЖ. Харріс писав : “ Змінити будь-що в житті, без зміни себе, неможливо. Розвиток – закон всесвіту”. Вчителі йдуть у ногу з часом, долати виклики їм допомагає віра в життя, віра в дитину і в себе.

Список використаних джерел: Лайфхаки з дистанційного навчання: найкращий досвід вчителів.https://osvitoria.media/experience/lajfhaky-z-dystantsijnogo-navchannya-najkrashhyj-dosvid-uchyteliv/Три платформи, де вчителі можуть створити освітні ігриhttps://osvitoria.media/experience/try-platformy-de-vchyteli-mozhut-stvoryty-svoyi-osvitni-onlajn-igry/