Анкета для учнів «Мої життєві та професійні плани»

Анкета для учнів

«Мої життєві та професійні плани»

Прізвище, ім’я _____________________________________________

Дата народження «__» _________ _____   Стать ______ Вік ______

Школа __________________________ Клас ______________________

Дата опитування «___» _________ 20 _____ Час ____ год. ______ хв.

Моя майбутня професія ______________________________________

Інструкція: Просимо уважно ознайомитися з питаннями та різноманітними варіантами відповідей на кожне з них, а потім зазначити ті варіанти, які співпадають з Вашою думкою. Бажано в кожному випадку вибирати лише один варіант відповіді. Можливою, але менш бажаною є відповідь, що складається з 2-3-х варіантів. Свій вибір зазначте, поставивши хрестик (Х) у клітинці – навпроти потрібної Вам відповіді, а якщо обираєте більше, ніж 1 варіант (але не більше 3-х), то зазначте свій вибір у клітинках не хрестиком, а цифрами 1, 2, 3, починаючи з того варіанту, який є, на Вашу думку, найважливішим (тобто, проранжуйте обрані відповіді).

Якщо жоден з вказаних варіантів Вам не підодить, запишіть власну відповідь, проте вдавайтеся до цього якнайменшее.

Дякуємо за щирі відповіді та співпрацю!

1. Чи обрали Ви вже професію, вид діяльності, – те, чим Ви будете займатися по закінченні школи?

• o Так, я добре собі це уявляю;
• o маю певні плани, але ще сумніваюся у виборі;
• o ні, хоча час від часу розмірковую про це;
• o навіть не замислювався над цим;

Свій варіант: ____________________________________________

1. Що буде для Вас визначальним при виборі подальшого навчання чи конкретного фаху?

• o власні уподобання, реалізація своїх основних інтересів та захоплень;
• o високий рівень заробітної плати;
• o висока вірогідність працевлаштування;
• o високий престиж професії;
• o порада чи вказівка батьків або інших родичів;
• o порада товаришів;
• o ще не знаю;

що ще _________________________________________________

1. З яких джерел Ви отримуєте найбільше інформації про різні професії?

• o вдома, – від батьків чи родичів;
• o від друзів, знайомих однолітків;
• o в школі, – від учителів чи спеціально запрошених представників різних професій психолога  чи соціального педагога
• o на підставі власних життєвих спостережень;
• o з книг, кінофільмів;
• o із засобів масової інформації (газет, радіо, телебачення та ін..);
• o з реклами, оголошень;
• o з випадково почутих розмов;

інше __________________________________________________

1. Що приваблює Вас у майбутній професії?

• o реалізація своїх інтересів, нахилів та здібностей;
• o самостійний і творчий характер праці;
• o ЇЇ престижність;
• o можливість стати самостійною і незалежною особистістю;
• o можливість отримати матеріальну незалежність, жити в достатку;
• o ЇЇ важливість осягнути високу посаду, набути ваги в суспільстві;
• o можливість самоствердження;

що ще _________________________________________________

1. Наскільки серйозним і обдуманим вважаєте Ви своє рішення щодо подальшого навчання та вибору конкретного фаху?

• o остаточним і безповоротним;
• o дуже серйозним, обґрунтованим вагомими аргументами;
• o достатньо серйозним на даний момент;
• o не дуже серйозним, але  мені воно здається цікавим;
• o випадковим, але можливо, з цього буде певна користь;
• o я не надаю жодного значення подібному питанню;

що ще _________________________________________________

1. Як Ви оцінюєте рівень своєї поінформованості про майбутню професію?

• o як високий, – є досвід практичної роботи в даній області;
• o як досить високий (в тому числі – і за розповідями осіб, що працюють у цій області), але без власного практичного досвіду;
• o як невисокий, отриманий лише з довідників для вступників (чи джерел масової інформації);
• o як низький, що ґрунтується на випадкових відомостях;
• o як майже відсутній;

інше __________________________________________________

1. Чи намагаєтеся Ви активно розшукувати інформацію про обрану Вами професію?

• o так, постійно читаю книги, розпитую людей, стежу за будь-якою інформацією на цю тему;
• o активно – ні, але при нагоді можу про щось запитати, уточнити, взяти до уваги;
• o ні;
• o це зайве, оскільки я вже пробував працювати за обраною спеціальністю;

що ще _________________________________________________

1. Чи розмовляєте Ви з батьками про те, що збираєтеся робити по закінченні школи?

• o так, часто;
• o час від часу, – при нагоді;
• o майже ні;
• o ніколи;

Свій варіант___________________________________________

1. Як ставляться родичі до Ваших планів по закінченні школи?

• o цілком схвально, і обіцяють підтримку;
• o в цілому – позитивно;
• o нейтрально: не дуже вдоволені, але й не заперечують;
• o байдуже, хоч і знають про них;
• o не схвалюють, але і не протидіють;
• o категорично проти, і пропонують свої варіанти;
• o вдома взагалі не знають про мої плани;

інше __________________________________________________

1. До якого роду занять Ви, на Вашу думку, більше схильні?

• o до педагогічної, виховної роботи;
• o до наукової діяльності;
• o до організаторської, адміністративної, громадської діяльності, до керівної роботи;
• o до роботи, пов’язаної з певним видом художньої творчості (література, драматургія, образотворче мистецтво та ін.);
• o до спокійної роботи з конкретним колом завдань, виконуваної за встановленим планом, без «несподіванок»;
• o до створення конкретних речей власними руками;
• o до розпорядження і рекламування товарів;
• o до організації власної справи;
• o точно не можу сказати, у мене немає конкретних нахилів;

Свій варіант_____________________________________________

1. Який стиль роботи Вам більше імпонує?

• o працювати як підлеглий, виконуючи конкретні завдання;
• o працювати як підлеглий, але з завданнями, що допускають вияв власної ініціативи;
• o працювати спільно з групою;
• o працювати самостійно, відокремлено, щоб ніхто не втручався;
• o очолювати роботу, бути організатором, адміністратором;
• o бути «генератором ідей» чи «аналітиком», але не адміністратором;
• o не знаю, не замислювався над подібним питанням;

інше __________________________________________________

1. Від чого насамперед, на Вашу думку, залежить успіх людини у житті?

• o від її характеру та здібностей;
• o від спеціальної освіти;
• o від зв’язків з «корисними» людьми;
• o від везіння, щасливої долі, «фарту»;
• o від щасливого випадку; збігу обставин
• o не знаю;

інше __________________________________________________

1. Проаналізуйте зазначені нижче цінності і пронумеруйте їх числами від 1 до 14: від найважливішої – до найменш важливої, на Вашу думку (проранжуйте)

• o мати надійних і цікавих друзів;
• o виховати в собі сильний характер;
• o отримати матеріальну незалежність;
• o досягти хорошого фізичного розвитку: бути «в хорошій    формі»; o отримати цікаву професію;

o розвинути і реалізувати свої творчі можливості;

o отримати вищу освіту;

o стати інтелігентною людиною;

o жити в достатку, без побутових проблем;

o створити щасливу сім’ю;

o стати порядною, чесною людиною;

o досягти високого духовного розвитку;

o розширити свій світогляд, розвинути ерудицію;

o досягти високої посади, набути значимості в суспільстві.

1. Я думаю, що по закінченні школи … ­­­­­­­­­­­­_________________________