Анкета для виявлення стосунків у колективі

Анкета для виявлення стосунків у колективі

Шановний учню!

У тих запитання, де пропонується кілька варіантів відповідей, ти можеш підкреслити ту, яка найбільше імпонує тобі, або дописати свою.

1) Скільки тобі років? _______________________

2) Ти любиш школу?

1. дуже люблю;
2. не люблю;
3. трішки люблю.

3) Як ти почуваєшся в школі?

1.   спокійно;
2.   весело;
3.   нудно;
4.   страшно;

5) комфортно;
6} неспокійно;
7) самотньо.

4) Чи подобається тобі хтось з класу? (так/ні).

5) Якщо "гак", то що переважає у ваших стосунках?

 1)взаєморозуміння;

2.   взаємодопомога;
3.   справжнє кохання;
4.   співпереживання;
5.   повага одне до одного;
6.   заняття сексом;
7.   спільне хобі.

6)Які проблеми хвилюють тебе у взаєминах з однокласниками?

______________________________________________________________

7)Які стосунки склалися у вашому класі?

1.   взаєморозуміння;
2.   байдужості;
3.   поваги і довіри;
4.   насилля;
5.   співпереживання;
6.   переслідування та висміювання;
7.   взаємодопомоги.

8)Чи хотів би ти запросити до себе на день народження кого-небудь з
учителів? (так/ні).

9)Як би ти охарактеризував стосунки між учнями вашого класу?

1) дружні; співпрацюємо, турбуємося одне про одного та водночас відчуваємо відповідальність за власні вчинки перед колективом;

2) товариські, дружні, але не дуже міцні й тривалі;

3.   абсолютно байдужі: ніхто нікого не цікавить;
4.   нещирі: за злагодою приховується утиск з боку сильних;
5.   ми всі підкоряємося одному "королю" або групі нахабних небезпеч­них посіпак;
6.   ми увесь час сперечаємося та сваримося одне з одним;
7.   стосунки між нами бувають різні залежно від ситуації.

10)Я вважаю за краще зі своїми однокласниками:

1.   вчити уроки;
2.   виїздити на природу;
3.   брати участь у громадській роботі;
4.   захищати їх від небезпеки;
5.   триматися від них подалі;
6.   проводити вільний час;
7.   допомагати тим, хто потребує цього;
8.   обговорювати особисті проблеми;
9.   проводити свій день народження;
10.    звертатися по допомогу.

11)Що найбільше відповідає твоїй життєвій позиції?

1.   я відчуваю потребу завжди безкорисливо допомагати іншим людям;
2.   я готовий відмовитися від власних інтересів заради інших людей;
3.   я намагаюся поєднувати власні інтереси з потребами та інтересами Інших людей;
4.   я допомагаю іншим людям, якщо це не суперечить моїм інтересам;
5.   я намагаюся не турбувати інших людей через свої особисті проблеми;
6.   я можу співчувати іншій людині, проте марнувати час на будь-яку допомогу не можу;
7.   я допомагаю іншим людям, якщо сам маю з цього якийсь зиск;
8.   мене не цікавлять інші люди.

12)Хто має втрутитися й допомогти учневі, якщо він став на неправильний шлях: погано вчиться, порушує закони, вживає наркотики  тощо?

1. ніхто;
2. однокласники;
3. вчителі;
4. батьки;
5. міліція;
6. церква;
7. психолог;
8. соціальний працівник;
9. особисто я.