Апостроф. Розрізнення слів з апострофом.

Про матеріал

Розробка містить ігрові завдання, роботу в групах, роботу в парах, які сприятимуть засвоєнню учнями правил читання та написання слів з апострофом. Інноваційні методи та інтерактивні технології, застосовані на уроці: вправа «Мікрофон», вправа «Асоціативний кущ», гра «Дослідники», гра з LEGO.

Перегляд файлу

Тема: «Апостроф. Розрізнення слів з апострофом».

Мета:

Навчальна – повторити й систематизувати знання, здобуті в першому класі та засвоїти нові правила вживання апострофа, удосконалити навички правильної вимови й написання слів з апострофом, розширювати словниковий запас;
Розвивальна – розвивати увагу, зв’язне мовлення, творчу думку, спостережливість, навички самостійної роботи, орфографічну грамотність;
Виховна – виховувати наполегливість у роботі, цікавість до слова, охайність, впевненість у собі.

Завдання: вчити сприймати матеріал, аналізувати і узагальнювати. Закріпити орфограму щодо написання слів з апострофом.

Тип уроку: урок-гра

Інноваційні методи та інтерактивні технології, застосовані на уроці: вправа «Мікрофон», вправа «Асоціативний кущ», гра «Дослідники», гра з LEGO.

Форми роботи: індивідуальна, фронтальна, групова, парна.

Обладнання: герой Апостроф, карта випробувань, опорний конспект «Апостроф. Розрізнення слів з апострофом», дидактичний ілюстративний матеріал, музичний супровід, зошити, підручник «Українська мова та читання. 2клас » І.Большакова, М.Пристінська.

Хід уроку

Вступна частина.

Організація класу

Пролунав шкільний дзвінок,

Всі зібрались на урок.

Повернемось до гостей,

Дружно скажем «Добрий день!»

А тепер налаштуємося на урок. Візьмемося за руки, і повторюйте за мною:

Ми візьмемося за руки,

Веселіше буде нам,

Бо у класі всі ми друзі –

Усмішки даруєм вам.

Подаруйте усмішку сусідові по парті, мені, гостям.

2.Мотивація навчальної діяльності.

Вправа «Мікрофон». Слайд 2

Діти, яким має бути наш урок? ( Цікавим, творчим, повчальним).
А ви на уроці якими повинні бути? ( Уважними, розумними).
Отже, якщо ви будете такими, то ми разом зробимо урок цікавим, творчим, продуктивним.

Все залежить від вашої уважності, активності, творчості.

Девіз нашого уроку буде таким: Слайд 3

Виразно читаємо,

Чітко відповідаємо,

Мову свою рідну

Збагачуємо й вивчаємо. (Хором)

Дорогі діти! До нас на урок завітав особливий, маленький, але дуже важливий гість. А який дізнаєтеся, коли виконаєте завдання першого конверта.

ІІ. Основна частина.

1.Актуалізація опорних знань.

Подивимося, що ж пропонує нам 1 конверт…

«Відгадаймо загадку» Слайд4.

Я такий же, як знак розділовий,

І відомий шкільній дітворі.

Та в словах української мови

Я пишусь не внизу, а вгорі.

Спробуй лиш написати ім’я-

Зразу стану потрібним і я.

Правильно, діти, ви відгадали-це Апостроф.

2. Повідомлення теми і завдань уроку. Слайд 5.

Сьогодні на уроці ми з вами працюватимемо над темою:

На слайді читаємо тему уроку:

Апостроф.

-Діти, вам цікаво дізнатися, що означає слово Апостроф? Слайд 6

• Само слово прийшло до нас з грецької мови, де означало «повернутий убік», кривий, зігнутий.

• Апостроф унікальний, бо ж не в кожній мові є! І тому його не можна губити і забувати, бо від цього мова збідніє, стане незрозумілою.

Вправа « Асоціативний кущ» Слайд 7

– На що схожий апостроф? (Відповідь дітей)

 Подивимося, яке наступне завдання на 2 конверті.

3. Сприймання й усвідомлення матеріалу

1)Каліграфічна хвилинка. Слайд 8

УРОК ПОЧНЕМО БЕЗ ЗУПИНКИ

З КАЛІГРАФІЧНОЇ ХВИЛИНКИ.

М’я п’ю б’є в’ї р’я ф’ю

-Що спільного в написанні цих складів?

Артикуляційно-слухові вправи. (Наступна подорож до 3 конверта робота в групах) Слайд 9

2) Гра «Дослідники» (утворити слова з апострофом)

Об’єднати, ім’я, солов’ї, торф’яний, пір’я, комп’ютер.

- Прочитати слова і записати в зошити.

- Так коли ми пишемо апостроф (правило)? Слайд 10

Після букв, запам'ятайте:

Бе, Пе, Ве, еФ, еМ та еР —

Всі апостроф проставляйте

Між Я, Ю, Є, Ї тепер!

3) Вибіркове списування (списати слова з апострофом з 4 червоного конверта на парті)

Кам’яний, пюре, п’ять, рюкзак, б’ють, в’ялий, буряк, м’ята.

Наступний конверт пропонує нам відпочити. Слайд 11

Фізкультхвилинка

Наступний 5 конверт Робота за підручником (с. 57) Слайд 12

Ми відпочили і пограли, тому продовжуємо подорож нашою країною.
Коли у вас виникають труднощі у написанні слів з апострофом, то на допомогу приходить підручник.
Розгорніть підручники на сторінці 57. (правило)