«Артур Конан Дойль: життя як детектив. Особливості сюжету і композиції оповідань про Шерлока Холмса».

Про матеріал

Ознайомити учнів із класичними детективними оповіданнями А. Конан Дойла про Шерлока Холмса, особливостями їх сюжету та героями

Перегляд файлу

УРОК № 36

ТЕМА: Артур Конан Дойль: життя як детектив. Особливості сюжету і композиції оповідань про

Шерлока Холмса.

МЕТА: навчальна: ознайомити учнів із класичними детективними оповіданнями А. Конан Дойла

про Шерлока Холмса, особливостями їх сюжету та героями;

розвивальна: удосконалювати навички учнів із коментованого читання та аналізу

художнього тексту, навички визначення художніх деталей, зв’язного усного мовлення,

складання аргументованої відповіді, доведення власної точки зору;

виховна: стимулювати інтерес учнів до читання; формувати культуру відповіді (логічність,

послідовність, аргументованість, емоційність, самостійність); виховувати в учнів свідоме

ставлення до верховенства закону.

ОБЛАДНАННЯ: портрет А. Конан Дойла; ілюстрації до його творів; експонати незвичайного

віртуального музею Шерлока Холмса (неохайний зошит, чудернацький капелюх, …)

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ: учні знають основні відомості про життя і творчість А. К. Дойла, текст опо

відання «Пістрява стрічка», характеризують дійових осіб твору на основі їхніх вчинків, відпо

відають на питання повно та обґрунтовано.

ХІД УРОКУ

Людина великого серця, велика на зріст,

з великою душею.

Джером К. Джером

І.ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ.

ІІ.АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ.

*Бесіда

- Згадайте, що називають детективом.

- Чи знайомі вам імена Шерлока Холмса та доктора Ватсона?

- Які твори з їхньою участю ви читали?

- Чи дивилися ви фільми, зняті за мотивами оповідань про Шерлока Холмса?

ІІІ.ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ.

ІY. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

Слово вчителя. В історії літератури є образи, які завжди цікаві людству. Читачі захоплюються ними, прагнуть наслідувати їх. Одним із таких образів є Шерлок Холмс,

славетний детектив, створений уявою англійського письменника Артура Конан Дойла, за мотивами оповідань якого створено десятки фільмів, а в Лондоні на Бейкер-стріт є музей Шерлока Холмса. Дехто цілком серйозно вважає, що це реальна особа.

Популярність цього сищика (таємний агент розшукної поліції) не згасає понад сто років. У

чому ж секрет його слави?

Постановка перед учнями навчальної проблеми.

Сьогодні на уроці ми спробуємо дізнатися, у чому секрет такої популярності Шерлока Холмса. А для цього познайомимося ближче і з письменником, який створив його і сам став героєм.

Y. СПРИЙНЯТТЯ ТА ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ.

1. Повідомлення учнів про життя і творчість А.К. Дойла. (Див. електронний додаток).

2. Робота з епіграфом + цікава інформація.(2 уч.)

- Усе своє життя А.К Дойл цікавився різними галузями науки, мистецтва, спорту. І в цьому його герой Шерлок Холмс схожий на свого автора. Знання К. Дойла з біології, хімії, музики знадобилися і великому детективу. А любов письменника до спорту, постійні тренування зробили його дужим і оптимістичним, подарували творче довголіття і неабияку працьовитість. І тому невипадково англійський гуморист Джером К. Джером, що був добрим знайомим К. Дойла, сказав про нього: «Людина великого серця, велика на зріст, з великою душею».

До речі, так і було. Зріст К. Дойла сягав 2 метрів, а вага – 102 кілограмів. Він мав яскраве руде волосся, любив жартувати, розігрувати своїх знайомих.

Якось К. Дойл вибрав з числа своїх знайомих десять осіб, які належали до вищого світу, і надіслав їм телеграми однакового змісту: «Усе розкрито. Терміново щезніть.» Через 24 години всі адресати були за межами країни.

Звідки ж взявся Шерлок Холмс? (3 уч.).

Дослідники творчості К. Дойла вважають, що прототипом Холмса став професор Джозеф Бел, колишній університетський наставник К. Дойла. Дж. Бел був не тільки блискучим лікарем, а й людиною, яка, не вагаючись, віддала б власне життя за порятунок іншого. Найбільше він вражав студентів своїми дивовижними аналітичними здібностями. Черговий пацієнт, який потрапляв на прийом, не встигав ще й рота розкрити, щоб поскаржитися на те, з чим прийшов, як Бел ставив йому діагноз: «Отже, ви в минулому військовий? - Так, с–р. – Шотландський полк? – Так, сер. – Унтер-офіцер? – Так, сер. – Служили у Барбадосі? – Так, сер».

Приголомшеному пацієнтові – спостерігачу цієї розмови, Бел спокійно пояснював: «Зверніть увагу на те, що цей ввічливий пан не зняв капелюха. Це прийнято у військових. Жорстокість, відчутна в його особі, безпомилково вкаже на його шотландське походження. А про службу в Барбадосі говорить хвороба, від якої він страждає і на яку не хворіють в Англії». Отже завдяки логіці і фантазії Бел став героєм новел, одержавши ім’я

Шерлок Холмс.

Конан Дойл – вбивця? (4 уч.).

1894 року Артур Конан Дойл вирішив прославити своє ім’я і як автор історико-пригодницьких творів. Він закінчив цикл записок про Шерлока Холмса загибеллю свого героя. Через день на вулицях Лондона з’явилися люди з траурними пов’язками і

транспарантами «Конан Дойл – вбивця». На адресу письменника надходили листи з проханням «переглянути» долю детектива. Конан Дойл змушений був повернути Шерлока Холмса до життя.( Він вийшов неушкодженим із битви з професором Моріарті та знову з’явився у квартирі на Бейкер-стріт).

А зараз ми всі разом завітаємо до музею А. К. Дойла

$C:\Users\Света\КОНАН ДОЙЛ\depositphotos_77857000-The-Sherlock-Holmes-Museum-in-London.jpg$

На кілька хвилин станьмо детективами. Розгляньте уважно портрет письменника та уявні речі, які йому належали. Спробуйте, користуючись дедуктивним методом Шерлока Холмса, відтворити риси та звички, моменти біографії його загадкового автора— сера Артура Конана Дойла. ( на столі лежать певні речі, портрет письменника):

А) зовнішність, звертання— свідчить, що ця людина англієць, знатний,

елегантний, освічений;

$C:\Users\Света\КОНАН ДОЙЛ\535747.jpg$

Б) стетоскоп свідчить, що його господар мав справу з медициною – був лікарем- хірургом;

В) географічна карта, кораблик— таку річ міг мати при собі тільки

мандрівник. Побував у Африці, Австралії, плавав на китобійному судні

до Льодовитого океану;

$C:\Users\Света\КОНАН ДОЙЛ\142e424f6d3b82de3f9ac0c85cd0cf29.jpg$ $C:\Users\Света\КОНАН ДОЙЛ\1492-Америка-Европа-Азия.jpg$

Г) боксерська рукавичка— займався спортом, був чемпіоном університету;

$C:\Users\Света\КОНАН ДОЙЛ\old-boxing-gloves-sport-leisure-pixmac-picture-82645459.jpg$

Д) ручка— письменник, написав цікаві твори;

$C:\Users\Света\КОНАН ДОЙЛ\S0690350.jpg$

Ж) СТАРИЙ ЗОШИТ – БАГАТО НОТАТОК, ПЕРЕРОБЛЕНИХ ВАРІАНТІВ РУКОПИСІВ;

З) ЧУДЕРНАЦЬКИЙ КАПЕЛЮХ – НЕОТ’ЄМНИЙ АТРИБУТ УЛЮБЛЕНОГО ГЕРОЯ – ШЕРЛОКА ХОЛМСА;

$C:\Users\Света\КОНАН ДОЙЛ\1abkep_11.jpg$

Повідомлення 5 учня.

На початку ХХ століття, ще за життя Конан Дойла, в Англії було створено Всесвітнє товариство шанувальників Шерлока Холмса. Входив до нього й російський актор В. Ліва-

Нов., який зіграв роль Холмса (режисер І. Масленников).

Актор не платив членських внесків, бо вважалося, що він найкраще втілив на екрані детектива-генія. За це саме англійська королева Єлизавета ІІ нагородила його орденом Британської імперії.

У Лондоні, Москві, Майрингені (Швейцарія) встановлено пам’ятники Шерлоку Холмсу, постійно видаються марки, сувеніри з його зображенням.

Учитель. Так у чому ж секрет такої популярності літературного героя?

( У тому, що майстер детективного жанру

А.К Дойл на основі уміння будувати висновки завдяки

дрібним спостереженням, безпосереднього усвідомлення

істини, логічного ії обґрунтування ; виконанню щоденних обов’яз

ків і стандартизації поведінки людини знайшов та відчинив «та-

ємничі двері» до того, що виходить за рамки звичного плину жи

ття.)

СЛОВНИКОВА РОБОТА

ЦИКЛ (гр. kyklos – коло) – низка пов’язаних між собою явищ, які творять певну замкнену цілість. У літературі – ссукупність художніх творів одного жанру, які об’єднуються задумом автора в естетичну цілість.

ОСНОВНІ ОСОБЛИВОСТІ ДЕТЕКТИВНОГО ЦИКЛУ ОПОВІДАНЬ ПРО ШЕРЛОКА ХОЛМСА

Єдність жанру (детектив).
Головні герої циклу – Шерлок Холмс і доктор Ватсон.
Схожість у побудові оповідань: розповідь про злочин або таємницю, процес розгадування, розкриття секретів дедуктивного методу Шерлока Холмса.
Внутрішній зв’язок між оповіданнями (характери героїв розвиваються, в деяких творах згадуються колишні справи тощо).
Форма оповіді – записки доктора Ватсона та Шерлока Холмса.

YІ. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ.

Створення сенкану до образу А.К Дойла на основі зібраної інформації.

Спостерігач

Зацікавлений, освічений,

Подорожує, налаштовує, доводить,

Розвиває творчу уяву співрозмовника,

Майстер

YІІ. РЕФЛЕКСІЯ.

Інтерактивна гра «Продовж речення»

Сьогодні на уроці я дізнався про…
Детективні оповідання побудовані за певними законами…
В наші дні детективу належать провідні позиції, тому що…

YІІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.

Підготувати віртуальну екскурсію в музей на Бейкер-стріт.
Створити Клуб джентльменів.

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Радченко Світлана Іванівна

Пов’язані теми

Зарубіжна література, Розробки уроків

Додано

23 лютого 2020

Переглядів

4503

Оцінка розробки

Відгуки відсутні