Аудіювання "Яблунька і літо"

СьогодніУкраїнська мова15.02.2024 Аудіювання Яблунька і літо

Організація класу. Засміялось в небі сонечко привітно,І земля квітками усміхнулась діткам,І дерева в лісі листям зашуміли,У діброві птахи враз загомоніли,Ніжно заспівали про красу землі. Ой які щасливі, діточки, ви всі,Що зростаєте в чудесній красі!— І це так, любі мої діточки!Погляньте: сині небеса,Ось ліс і рідний гай. Повсюди диво і краса —Дивись і пізнавай,Новинки-цікавинки для. Себе відкривай!

Організація класу. Вправа «Чи все взяли на урок?»Голова – щоб думати. Очі – щоб бачити. Вуха – щоб чути. Руки – щоб працювати. Серце – щоб відчувати.

21.02.2024 Емоційне налаштування. Хто сьогодні як цей зайчик?Чому?Фантазуймо…

Мовленнєва розминка. Робота над загадкою. Яблунька. Стоїть чудо-дерево,На дереві – м’ячики: Влітку – зелені,Восени – рум’яні.

Повідомлення теми та завдань уроку- Діти, сьогодні ми напишемо аудіювання.

АУДІЮВАННЯЯблунька і літо За В. Сухомлинським

Послухайте оповідання В. Сухомлинського«Яблунька і літо»Послухайте оповідання. В. Сухомлинського «Яблунька і літо»

15 лютого. Діагностувальна робота. Аудіювання. Яблунька і літо1.2.3.

1. Де Мишко і Юрко посадили яблуньку? А) У саду; Б) на пустирі; В) біля школи.

2. Коли хлопці посадили яблуньку? А) Весною; Б) улітку; В) восени.

3. Чому маленький Андрійко щодня приходив до школи влітку? А) Щоб вчитися; Б) щоб годувати рибок у шкільному акваріумі; В) щоб погратися на шкільному майданчику.

4. Якою стала яблунька до осені?А) засохла. Б) пожовтіла. В) зазеленіла, набралася сил

5. Чому яблунька не засохла влітку? А) Бо її поливали Мишко і Юрко; Б) бо влітку часто йшли дощі; В) бо її поливав маленький Андрійко.

6. Характеристика головних героїв. Виберіть і запишіть риси характеру дітей Працьовитість байдужість дбайливість безвідповідальністьлінь співчуття. Юрко і Мишко: Андрійко:

7. Установи послідовність подій, записавши речення в правильному порядку (1…, 2, 3, 4) __ Маленький Андрійко доглядав молоде деревце. __ Юрко і Мишко посадили яблуньку. __ Мишкові і Юркові стало соромно за свій вчинок. __ Хлопці не дотримали даного слова.

8. Чому Мишкові і Юркові стало соромно за свій вчинок? Чого вчить нас це оповідання?Мишкові і Юркові стало соромно за свій вчинок, бо ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оцініть свою роботу: намалюйте і розфарбуйте яблучко. Легко. Важко. Потрібна була допомога.

Домашнє завдання. Склади розповідь про подорож павучка, у якій ти розкажеш, що він бачив, що відчував, коли летів на своїй павутинці, чи цікаво було йому подорожувати.

Рефлексія. Вправа «Емоційна ромашка». Дай відповіді цеглинками LEGOУ мене все вийшло. Було важко. Нічого не зрозумів