Авторська розробка уроку

Українська мова, 7 клас

Тема: Прикметник як частина мови. Ступені порівняння прикметників.

Тип уроку: засвоєння нових знань

Мета:

- сформувати знання учнів про прикметник як частину мови;

- ознайомити зі ступенями порівняння прикметників;

- розвивати мовлення, увагу та мислення учнів;

- виховувати інтерес до вивчення української мови.

Хід уроку

1. Організаційний момент

Привітання з учнями. Перевірка готовності до уроку.

2. Актуалізація опорних знань

Бесіда з учнями:

- Що таке прикметник?

- На які питання відповідає прикметник?

- Наведіть приклади прикметників.

3. Повідомлення теми та мети уроку

Учитель оголошує тему уроку. Учні записують її в зошити.

4. Вивчення нового матеріалу

Прикметник — це частина мови, що називає ознаку предмета і відповідає на питання: який? яка? яке? які?

Ступені порівняння прикметників:

1. Вищий ступінь: теплий — тепліший, сильний — сильніший.

2. Найвищий ступінь: тепліший — найтепліший, сильніший — найсильніший.

5. Закріплення знань

Вправа 1. Утворіть вищий ступінь прикметників:

швидкий, гарний, розумний, високий.

Вправа 2. Утворіть найвищий ступінь прикметників:

добрий, веселий, красивий, легкий.

Вправа 3. Складіть 3 речення з прикметниками різних ступенів порівняння.

6. Фізкультхвилинка

Коротка руханка для відпочинку учнів.

7. Підсумок уроку

Запитання для повторення:

- Що називає прикметник?

- Які ступені порівняння прикметників ви знаєте?

8. Домашнє завдання

1. Виписати 8 прикметників із підручника.

2. Утворити від них вищий і найвищий ступені.

3. Скласти 2–3 речення з прикметниками.

Очікувані результати: учні розрізняють прикметники, утворюють ступені порівняння та використовують їх у мовленні.