ПЛАН ЗАНЯТТЯ №1
 

Тема. Предмет, методи, завдання і організація статистики

Мета заняття:

– розкрити провідні ідеї і аспекти курсу статистики, спиратися на знання студентів, здобуті в практичній діяльності спілкування;

– розвивати в студентів логічне мислення, творчі здібності, навички пошукової діяльності, пізнавальну активність та вміння аналізувати і робити висновки, уважність; фіксувати в зошиті пояснення викладача і використовувати різні форми запису.

– виховувати старанність, почуття відповідальності за набуття знань, вмінь, навичок і розвиток навчальних здібностей.

Тип заняття: вступна лекція.

Міжпредметні зв’язки: навчальна дисципліна «Бухгалтерський облік». Тема. Методи бухгалтерського обліку.

Матеріально-технічне забезпечення: опорний конспект.

Хід заняття

1.                Організаційна частина                                                                 
2.                Повідомлення теми, мети.
3.                Мотивація навчальної діяльності  студентів
4.                Виклад нового матеріалу                                                                           

План

1. Роль і значення статистики, як суспільної науки.

2. Предмет і методи статистики.

3.Організація і завдання статистики. Структура органів державної статистики. Відомча статистика.

Питання № 1. Термін «Статистика» (від латинського «status» – стан) пов’язаний з характеристиками фактичного положення вивчаючих явищ в конкретних умовах місця і часу. В літературі цей термін використовується в різних значеннях.

Під статистикою розуміють практичну діяльність людей, направлену на збір, обробку і аналіз даних, які характеризують населення, економіку і інші явища життя суспільства.

Одним із результатів цієї діяльності є публікації статистичних даних в довідниках і щорічниках державного комітету статистики (ДКС).

Статистикою також називають особливу науку, тобто галузь знань, яка вивчає суспільні явища з кількісної сторони.

Статистика має багатовікову історію розвитку. Її виникнення і удосконалення зумовлені потребами управління життям суспільства. По мірі розвитку продуктивних сил збільшується об’єм зібраної інформації, зростає потреба в нових знаннях, а це сприяє розширенню кола явищ, які вивчає статистика, розвитку і удосконаленню статистичної методології.

Питання № 2. Предметом статистики являється вивчення кількісної сторони масових явищ і процесів в їх безпосередньому зв’язку з якісним змістом.

При вивченні суспільних явищ статистика встановлює їх розміри, кількісні співвідношення і досліджує закономірності, які при цьому проявляються.

В відповідності з конкретними завданнями дослідження статистика визначає характер розрахованих статистичних показників.

Статистичний показник – це кількісне вираження визначених якісних ознак того явища, яке вивчається.

Даний показник складається з двох частин. Наприклад: визначення “Роздрібний товарообіг складає 208,9 млрд. грн.”. Перша частина (роздрібний товарообіг) – це встановлене поняття, яке визначає ознаки явищ, що складають даний показник. Друга частина (208,9 млрд. грн.) – це цифрове визначення цього показника.

Кількість і якість виступають в статистиці як дві сторони єдиного процесу пізнання, бо кількість в статистиці має якісне визначення. В цьому полягає пізнавальне значення статистики.

Статистика вивчає масові явища, які у відповідності з конкретними завданнями дослідження утворюють статистичні сукупності.

Статистичною сукупністю називається безліч одиниць вивчаючого явища, які об’єднані єдиною якісною основою, але відрізняються між собою по ряду ознак.

Важливою особливістю статистики є також те, що вона вивчає варіаційні ознаки.

Варіаційними називаються ознаки, які у окремих одиниць статистичної сукупності мають різні значення. Наприклад, товарообіг є варіаційною ознакою, так як його об’єм у окремих торгових підприємствах, як правило, неоднаковий. Для працівників магазину варіаційними є ознаки віку, освіти, стажу роботи, заробітної плати та ін.

Сукупність методів, які застосовуються в статистиці, утворює статистичну методологію.

Статистика вивчає явища і процеси в їх взаємозв’язку, взаємозалежності і постійному розвитку. Для цього використовуються різноманітні прийоми та методи статистики і математики.

Методи дослідження, які застосовуються в статистиці, зумовлені її специфікою.

До методів, які застосовуються на окремих стадіях економіко-статистичного дослідження відносяться:

•         метод масового спостереження (при зборі статистичних даних);
•         метод зведення і групування (при обробці матеріалів статистичного спостереження);
•         метод узагальнюючих статистичних показників (при аналізі статистичних даних).

Питання № 3. Статистика є одним з важливих важелів державного управління. Вона дає різносторонній матеріал для складання економічних планів; здійснює строгий контроль за їх виконанням; збирає, перевіряє правильність, розробляє і своєчасно подає керівним органам науково-обгрунтовані статистичні дані, які характеризують хід виконання державних планів, співвідношення в розвитку галузей народного господарства, впровадження нової техніки.

Основним завданням статистики є цифрове висвітлення життя суспільства.

Структура органів державної статистики має такий вигляд:

Основними завданнями органів статистики є:

– збір, перевірка і розробка статистичних даних (в цілому по країні, по областям і по галузям народного господарства);

– своєчасне надання необхідної інформації у Верховну Раду України;

– здійснення централізованого керівництва веденням обліку і статистики в країні;

– керівництво механізацією і автоматизацією обліково-статистичних робіт, організація і експлуатація обчислювальних центрів, утворення автоматизованої системи державної статистики на основі застосування сучасної комп’ютерної техніки і економіко-математичних методів.

Відомчою статистикою являється статистика, яка ведеться  на окремих рівнях управління  галуззю народного господарства.

Органами відомчої статистики є підрозділи міністерств і відомств, які збирають і обробляють статистичні дані, необхідні для планування і оперативного управління галуззю.

5. Закріплення вивченого матеріалу                                                
6. Підсумки  заняття                                                                           

Відзначення найактивніших студентів, аналіз проблемних питань.                  

7.                     Домашнє завдання