Батьківські збори "Вікові проблеми підлітків"

                                  Тема: Вікові проблеми підлітків.

Анкета для учнів «Ти і твоя родина».

1. Із ким у родині ти найбільш дружний?
2. Кому з рідних довіряєш свої таємниці?
3. Чи все про тебе знають батьки?
4. Чи розуміють тебе батько та мама?
5. Чи завжди батьки поводяться з тобою Справедливо?
6. Якщо тобі погано, кому ти довіриш свої почуття?
7. До кого звернешся, якщо потрапиш у біду?

Анкета для учнів «Моя думка про себе»

1.   Чи подобається тобі власне ім'я?
2.   Чи вважаєш ти себе привабливим?
3. Чи відчуваєш ти труднощі при спілкуванні з одноліт­ками?
4.   Які емоції ти переживаєш найчастіше?
5.   Чи задовольняють тебе твої стосунки з батьками?
6. Чи хотів би ти щось змінити у своїх стосунках з бать­ками? Що саме?

Тест «Готовність дитини до саморозвитку».

Визначте знаком (+) або знаком (—) наявність чи відсут­ність у себе наведених нижче якостей.

1. У мене часто з'являється бажання більше дізнатися про себе.

2.   Я вважаю, що мені не потрібно в чомусь змінюватись.
3.   Я впевнений у своїх силах.
4.   Я вірю, що все задумане мною, здійсниться.

5. У мене немає бажання дізнатися про свої плюси та мі­нуси.
6. У моїх планах, я частіше сподіваюсь на успіх, ніж на поразку.

7.   Я хочу краще та ефективніше працювати.
8.   Я вмію примусити себе, коли потрібно.

9. Мої невдачі багато в чому пов'язані з невмінням щось робити.

11. Мені важко самостійно досягти задуманого і виховати себе.
12. У будь-якій справі я не боюся невдачі й помилок.

13) Мої якості та вміння відповідають вимогам навчання.
14)  Обставини сильніші за мене, навіть якщо я дуже хочу щось зробити.

Ключ до тесту:

Результати тестування:

10—14 відповідей співпадають з ключем: Учень готовий до саморозвитку, йому притаманні урівноваженість, само­стійність, упевненість.

6—9 відповідей співпадають з ключем: Учень прагне більше дізнатися про себе, випробувати свої можливості на практиці.

1—5 відповідей співпадають з ключем: Учню потрібна допомога і підтримка дорослих, він не готовий до саморозвитку.

Хід зборів

Бесіда.

Найскладнішим у житті підлітка виявляється час, що припадає на 13—14 років. Саме в ці роки сумніви у власних можливостях і відчуття неповноцінності набувають найбіль­шої сили. Підліток відчуває постійний тиск збоку дорос­лих й одночасно прискіпливе ставлення однолітків. Якщо ічп вже зарахував себе до категорії дурнів і невдачників, то навіть маленьке неприйняття з боку оточуючих або жарт на спою адресу набувають для нього великого значення. Дуже болісно дитина переживає такі ситуації: ніхто не запросив

її на важливий захід, ніхто не схотів сісти поруч за пар­ту, вранці вони виявила на обличчі нові прищі... Багатьом хлопчикам та дівчатам доводиться стикатися з подібними ситуаціями протягом всього підліткового періоду.

Задачі, які має вирішити підліток

Американський психолог Роберт Хевігхерст визначив наступні задачі розвитку дитини підліткового віку.

1. Прийняття власної зовнішності й уміння ефективно во­лодіти тілом.
2. Формування нових і більш зрілих стосунків з однолітка­ми обох статей.
3. Прийняття чоловічої або жіночої соціально-сексуальної ролі.
4. Досягнення емоційної незалежності від батьків та інших дорослих.
5. Підготовка до трудової діяльності, що могла б забезпе­чити економічну незалежність.
6.   Підготовка до власного сімейного життя.
7. Поява бажання нести соціальну відповідальність і роз­виток відповідної поведінки.
8. Формування системи цінностей та етичний принципів, якими можна керуватися у житті, тобто формування власної ідеології.

Вісім задач підліткового життя створюють чітку послі­довність. І не дивно. Навички, здобуті при вирішенні по­передньої задачі, знадобляться для вирішеня наступної.

Результатами вирішення всіх завдань юності є настання зрілості. Якщо людині це не вдалося, вона буде завжди від­чувати ускладнення в стосунках з оточуючими.

У чому ж конкретно полягає вирішення вищезгаданих задач?

Прийняття власної зовнішності. У підлітковому віці людині притаманно занадто перейматися з приводу своїх фізичних даних. То зріст дуже маленький, то, навпаки, занадто високий, то маса тіла недосконала. Підлітку необ­хідно прийняти свій вигляд та зміни, що відбуваються в організмі, а також навчитися доглядати своє тіло й ефективно володіти ним під час занять спортом, виконання фізичної роботи, відпочинку.

Формування нових стосунків. Дитячі дружба та інтере­си між однолітками однієї статі у підлітковому віці зміню­ються на різностатеву дружбу. Хлопчики все ще штовхають дівчаток, смикають їх за кіски замість того, щоб подати їм пальто? Значить, вони ще не подорослішали. Час навчатися мистецтву спілкування й поведінки з представниками про­тилежної статі.

Прийняття соціально-сексуальної ролі. Який вигляд має чоловік, а який — жінка? Як вони мають поводитись? Ким мають стати ужитті? Підлітку потрібно навчитися більш дорослих стосунків з однолітками. Подумати, наприклад, про те, що являє собою чоловіча або жіноча роль у роди­ні. Поговоріть із дітьми, вони вам точно вкажуть, ким хто

с у світі дорослих.

Досягнення емоційної незалежності. Підліток має сфор­мувати стосунки, засновані на взаєморозумінні, прив'язано­сті та повазі, але вільні від емоційної залежності. Підлітки, що постають проти батьків та інших дорослих і розв'язу­ють із ними конфлікти, мають навчитися краще розуміти самих себе й старших, уміти розбиратися в причинах кон­фліктів.

Підготовка до трудової діяльності. Одна з головних за­дач юності — вибір професії й досягнення економічної незалежності. Перша частина цієї задачі полягає для дитини її тому, щоб з'ясувати, чого вона хоче від життя. Друга ча­стина — вибір професії, навчання і початок трудової діяль­ності.

Підготовка до власного сімейного життя. Більшість хлопчиків і дівчаток прагнуть створити у майбутньому щас­ливу родину. Напевне, вони ще не замислюються над цим серйозно, але своє майбутнє бачать саме таким. І результа­том вирішення цієї задачі, як правило, є наслідування при­кладу родинного життя своїх батьків. Дівчата беруть при­клад з матерів, а хлопці — з батьків.

Отже, підлітковий вік — дуже складний період життя вашої дитини, як у фізіологічному та психологічному від­ношенні, так і у соціальному.

Підсумок. Будьте міцні й послідовні. Діти — тонкі психологи. Вони чудово відчувають слабкості дорослих. Тому, не дивля­чись на вашу готовність до компромісу, син або донька мають знати, що батьківський авторитет непорушний. Якщо ж дорослі демонструють підлітку власну невитри­маність, істеричність, непослідовність, важко чекати від нього доброї поведінки.