Бесіда з БЖ "Супергерої безпеки" Як поводитись дітям під час війни?

Виховна бесіда: «Супергерої безпеки» Як поводитися дітям під час війни?

Мета: -у доступній формі пояснити правила безпеки під час війни;

- навчити розпізнавати небезпеку; знизити рівень тривожності через гру та вправи;

- виховувати патріотичні почуття любові до рідного краю.

1.Вступна частина: «Ми — одна родина, а дім наш - Україна». (Діти стають у коло) Вчитель: Дітки, подивіться один на одного. Ми всі різні, несхожі, але ми — один клас, одна дружна команда. А ще ми всі живемо в одній великій і красивій країні. Як вона називається? (Діти відповідають: Україна).

(передаємо віночок по колу, називаємо слова на кожну літеру назви)

У- унікальна, уславлена

К- красива, квітуча

Р – рідна, рішуча

А- активна, актуальна

Ї- її треба берегти

Н- наша ненька, незламна

А- автентична
Україна — це наша Батьківщина. Вона в нас одна, єдина, як мама. Зараз нашій країні важко, бо триває війна. Наші відважні воїни захищають нас на фронті. А ми з вами маємо свій «маленький фронт» — ми маємо стати Супергероями безпеки.
Сьогодні ми вивчимо секретні правила супергероїв, які збережуть життя.

2. Секретні правила Супергероїв безпеки

(робота в 3х групах. Роздати кожній групі розрізану картинку, вони складають правило, обирають спікера, який називає це правило)

Сирена- сигнал до дії. Час переходити в безпечне місце.

Вчитель : пограємо в гру «Замри-рушай».

Спікер другої групи коментує Правило №2 : Бачиш незнайомі речі-

Не підходь- це небезпечно!

Спікер третьої групи коментує Правило №3 Зберігай спокій. Вір у свої сили.

Вчитель: Іноді від гучних звуків дуже страшно. Боятися – це нормально. Навіть дорослі бояться. Але у супергероїв є секретна техніка, яка заспокоює. Це спеціальні вправи, які я пропоную зараз апробувати на собі.

Вправа «Метелик» Схрестіть руки на груях, щоб права долонька лягла на ліве плече, а ліва долонька лягла на праве плече. Легенько постукайте себе по плечах, наче метелик крильцями. Дихайте повільно.

Вправа «Подуй на гарячий чай» Уявіть, що тримаєте в руках чашку гарячого чаю. Подуйте на нього, остудіть. Вдих носиком, видих – повільно ротиком.

3. Основна частина. Наш рідний край

Щоб довелося мандрувати, піти по рідній всій землі:
У кожне місто завітати, у кожнім побувать селі, -
То навіть би за сотню років цього б не встигли ми зробить:
Простори в нас такі широкі, а міст і сіл – що не злічить! (Марія Познанська)

Ми живемо в чудовій, гарній країні, яка розташована в центрі Європи. Україна має багато сусідів, зокрема Польшу, Словакію, Угорщину, Румунію, Молдову, Білорусь, росію. Проте Україна ні з ким не ворогує. Але ми з вами живемо в непростий час, наша країна має захищатия від агресіі сусіда. Давайте подумаємо разом : що ми, діти, можемо зробити для нашої Батьківщини? Для нашої перемоги?

• Головна робота наразі – вчитися читати, писати, рахувати – Україні потрібні розумні діти- ви наше майбутнє, вам відбудовувати і розвивати економіку;

• Допомагати вдома : наведіть порядок в кімнаті, допоможіть мамі накрити стіл до вечері, обійміть маму чи бабусю, подаруйте їм посмішку й тепле слово. Ваші обійми- то велика підтримка.

• Мовна гра «Навпаки» Слабкий – сильний, темно- світло, страшно – не страшно, сумний – веселий, ворог – друг, страх – сміливість…… (налаштовуємось на позитив)

4. Заключна частина. Релексія

Гра «Так чи Ні?»

Задайте дітям питання наприкінці бесіди, щоб закріпити матеріал:

1. Якщо ми почули сирену, треба продовжувати гратися в Лего? (Ні! Треба йти в укриття)

2. Якщо на вулиці лежить гарний чужий м'ячик, його можна підняти й забрати собі? (Ні! Не чіпай!)

3. Чи можна в укриття взяти свою улюблену іграшку? (Так! Вона буде допомагати)

4. Якщо страшно, треба плакати наодинці й нікому не казати? (Ні! Треба підійти й обійняти маму чи тата)

Вчитель: Чи відчуваєте ви себе супергероями? Обґрунтуйте свою відповідь.