18 травня о 18:00Вебінар: Інтерактивний урок математики: алгоритми та приклади створення дидактичних матеріалів

Безпека на дорогах. Дорожні знаки та дорожня розмітка для пішоходів.

Про матеріал

Ознайомити учнів з типами доріг, з дорожніми знаками для пішоходів; дати уявлення про дорожню розмітку; практично вчити користуватися дорожніми знаками і розміткою в місті, в селі, за межами населенного пункту; вчити унікати небезпеки на дорозі; виховувати дисциплінованість пішохода.

Перегляд файлу

Основи здоровя  2  клас

 

Тема. Безпека на дорогах. Дорожні знаки та дорожня розмітка для пішоходів.

Мета. Ознайомити учнів з типами доріг, з дорожніми знаками для пішоходів; дати уявлення про дорожню розмітку; практично вчити користуватися дорожніми знаками і розміткою в місті, в селі, за межами населенного пункту; вчити унікати небезпеки на дорозі; виховувати дисциплінованість пішохода.

Обладнання. Мультимедіа, картки для роботи у парах, дорожні знаки, слайди відповідно до теми, плакат із зображенням перехрестям доріг. 

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Урок здоров’я починаємо

Бадьорого настрою щиро всім бажаємо!

1.Повторимо правила на уроці: 
Учні на уроці не викрикують, а … (піднімають руки). 
Учні на уроці не відволікаються, а … (уважно слухають). 
Учні на уроці не тільки слухають, а відповідають і …(запам’ятовують) . 

ІІ. Актуалізація опорних знань, мотивація навчальної діяльності. 

1.  Робота над загадками

Тягнеться нитка,

А в клубок не змотаєш. (Дорога)

 

Картинки по запросу картинка дорога

Картинки по запросу картинка пешохідна зебра

 

Яка тварина втекла із зоопарку,

щоб цілий день лежати

на пepexpecтi дороги? (Зебра)

 

Як переходиш вулицю,

То завжди зупинись,

І перш за все з увагою

На мене подивись.

Я шлях вкажу надійний,

Де небезпек нема,

Трикольорові очі

Я маю недарма...  (Світлофор)

 

Картинки по запросу картинка светофор

Картинки по запросу картинка автомобіль

 

Не літає, не дзижчить,

Жук по вулиці біжить.

І горять в очах жука

Два блискучих вогники. (Автомобіль)

2. Дидактична гра «Кола Ейлера»

Мета: гра спеціально спрямована на розвиток логічного мислення, уваги, сприйняття

логічних зв’язків між предметами, поняттями та явищами, які інтенсивно формуються в учнів початкових класів.

C:\Users\Юля\Desktop\игры апрель\Для уроків\КРУГИ ЕЙЛЕРА\13.jpg

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку. 
- Якщо бути необачним або безпечним на дорогах, можна потрапити в дорожньо-транспортну пригоду. Щоб цього ніколи не сталось, слід знати правила і дотримуватися їх.

- Сьогодні ви поглибите знання про правила пішохідного руху з метою запобігання небезпеки на дорозі.

ІV. Вивчення нового матеріалу. 
1.Вступна бесіда. 
Учитель. Життя людини, її здоров’я - це головне. У кожної людини воно одне. Втратити здоров’я або життя дуже просто і легко, а от повернути його назад іноді буває неможливо. У школі ви - учні, а на дорозі - пішоходи. Щоб не сталося біди, необхідно виконувати Правила дорожнього руху. За статистикою, щогодини на дорогах світу гине 9 дітей. У тридцятьох випадках зі ста їхня загибель пов'язана з їх власною неправильною поведінкою на дорозі, а не з помилкою водія. 

-Які з них ви вивчили у 1 класі? (Кожна вулиця має проїжджу частину для руху транспорту. Це - дорога. Пішоходи ходять узбіччями або тротуарами. Світлофор - найкращий друг пішоходів. Пе­реходити дорогу треба на переході.)

2. Прочитати текст підручника. Розказати, які дороги є у населеному пункті.

Інформаційне повідомлення (ознайомити з учасниками дорожнього руху)

 Давайте пригадаємо всіх учасників дорожнього руху.

  • Якщо люди йдуть пішки, то вони … (пішоходи).

Похожее изображение

  • Якщо люди їдуть у транспорті, то вони … (пасажири).

Картинки по запросу картинка пассажиры в транспорте

  • Якщо люди сидять за кермом, то вони … (водії).

Похожее изображение

    Для всіх учасників руху, щоб вони були у безпеці, створені правила.

 3. Музична фізкультхвилинка «Весела зарядка».

 4. Прочитати повідомлення про заміські дороги у підручнику.

-Продовжити речення:

«Пішоходи рухаються по …» (узбіччі або тротуару).

«Машини їдуть по …» (проїжджій частині).

5. Виконати завдання в зошиті

- Давайте пригадаємо правила для пішоходів.

6. Робота з підручником (пригадати правила для пішоходів)

   А) Робота з підручником

На дошці плакат, на якому зображено перехрестя доріг. Вчитель задає питання з підручника, учні відповідають на запитання, знаходять цю частину дороги на малюнку та позначають стрілочками.

Похожее изображение

-Як називається частина дороги, призначена для пішоходів? (Узбіччя).

-Як називається частина дороги, призначена для руху транспорту? (Проїжджа частина).

-Як називається місце, де пішоходи переходять дорогу? (Пішохідний перехід).

 Б) Робота з підручником. Ознайомлення з новими знаками дорожнього руху.

Ознайомитися з новими знаками, зображеними в підручнику: «Пішохідна доріжка», «Пішохідна зона», «Житлова зона».

https://vodiy.ua/media/trafficsign_image/1.32.png

Знак "Пішохідний перехід" інформує про наближення до нерегульованого пішохідного переходу, позначеного відповідними дорожніми знаками або дорожньою розміткою.

3.9 "Рух пішоходів заборонено"

Знак "Рух пішоходів заборонено" забороняє рух пішоходів.  Дія знаку поширюється лише на той бік дороги, на якому він встановлений.

3.34 "Зупинку заборонено"

Знак "Зупинку заборонено" забороняє зупинку і стоянку транспортних засобів, крім таксі, що здійснює посадку або висадку пасажирів (розвантаження чи завантаження вантажу).

1.35 "Перегін худоби"

Знак "Перегін худоби" встановлюється перед ділянкою дороги, на якій можлива поява худоби.

https://vodiy.ua/media/trafficsign_image/6.2.png

Знак "Лікарня" інформує учасників дорожнього руху про розташування лікарні.

6.1 "Пункт першої медичної допомоги"

Знак "Пункт першої медичної допомоги" інформує учасників дорожнього руху про розташування пункту першої медичної допомоги.

5.37.1 "Надземний пішохідний перехід"

Знак "Надземний пішохідний  перехід" використовується для позначення надземних пішохідних переходів.

Знак "Підземний пішохідний перехід" використовується для позначення підземних пішохідних переходів.

Знак "Пішохідний перехід" застосовується для позначення місць, призначених для організованого переходу пішоходів через проїзну частину. Знак встановлюється праворуч від дороги на ближній межі переходу.

Знак "Доріжка для пішоходів" дозволяє рух лише пішоходів.

Знак "Пішохідна зона" інформує про особливості і умови дорожнього руху, передбачені цими Правилами. Дія знака поширюється на всю позначену ним територію.

Знак "Житлова зона" інформує про в’їзд на територію, де діють особливі умови дорожнього руху, передбачені цими Правилами.

2.3 "Головна дорога"

Знак "Головна дорога" надає право першочергового проїзду нерегульованих перехресть.

В) Робота з підручником (ознайомити з дорожньою розміткою)

Прочитати текст в підручнику. Знайти на малюнку осьову лінію, «острівець безпеки», зебру. Потренуватися, а потім продемонструвати  правильний перехід дороги.

7. Практична робота в парах.  Гра «Скільки разів зустрічається знак?»

Учні працюють в парах, повторюють назву та призначення кожного знаку, підраховують кількісь.

Картка №1

https://cdn5.imgbb.ru/user/145/1457421/201510/f81caf43c7134826851c67be289a6bfe.jpg

     Скільки разів зустрічається кожен знак?

https://cdn5.imgbb.ru/user/145/1457421/201510/f81caf43c7134826851c67be289a6bfe.jpg

Картка №2

https://cdn1.imgbb.ru/user/145/1457421/201510/3351f45dc8697c7fe0e62b2acf1b261f.jpg

Скільки разів зустрічається кожен знак?

https://cdn1.imgbb.ru/user/145/1457421/201510/3351f45dc8697c7fe0e62b2acf1b261f.jpg

Висновок: знаки створені для того, щоб усі учасники дорожнього руху були у безпеці.

8.Гімнастика для очей «Стріляємо очима»

                                    eyes-exercises

  • Дивимося вгору-вниз з максимальною амплітудою.
  • Малюємо коло за годинниковою стрілкою і назад.
  • Малюємо очима діагоналі.
  • Малюємо поглядом квадрат.
  • Погляд йде по дузі – опуклою і увігнутою.
  • Обводимо поглядом ромб.
  • Малюємо очима бантики.
  • Малюємо букву S – спочатку в горизонтальному положенні, потім у вертикальному.
  • Креслимо очима вертикальні дуги, спочатку за годинниковою стрілкою, потім – проти.
  • Переводимо погляд з одного кута в інший по діагоналях квадрата.
  • Зводимо зіниці до перенісся щосили, наблизивши палець до носа.
  • Часто-часто моргаємо повіками – як метелик махає крильцями.

V. Закріплення та усвідомлення знань.

1.Гра «Підкажи словечко».

Світлофор три ока має.

Ось червоне – треба знати,

Йти не можна, слід     (чекати).

Не хвилюйся, роздивися –   … (приготуйся).

А зелене – вирушай, та дивись, не   (поспішай).

Не біжи, спокійно йди,

Будь уважним, як завжди.

Знайте, друзі: дітворі

Можна тільки у дворі

Гратись, бігати, стрибати

Чи м’яча гуртом   (ганяти).

На дорозі знає ж кожний –

Гратися ніяк  … (не можна)!    

2. Робота в групах «Розшифруй ребус»

Мета: продовжувати вчити правила дорожнього руху. Вчити правильно орієнтуватися в різних дорожніх ситуаціях. Розвивати логічне мислення, пам’ять, посидючість.
Розгадування ребусів зроблять вивчення правил дорожнього руху більш цікавим.

Перед грою нагадую дітям, що кома перед чи після зображеного предмета на картці означає, що від слова треба відняти відповідну кількість літер на початку чи в кінці слова. 
В деяких ребусах треба скласти слово за напрямком стрілочок, за зростанням чи зменшенням розміру кружечків, розставити літери по розміру, за відповідними цифрами. C:\Users\Юля\Desktop\Дидактичні ігри 2\Ребуси з Правил дорожнього руху\Ребуси. ПДР\Карта3.jpg C:\Users\Юля\Desktop\Дидактичні ігри 2\Ребуси з Правил дорожнього руху\Ребуси. ПДР\Карта2.jpgC:\Users\Юля\Desktop\Дидактичні ігри 2\Ребуси з Правил дорожнього руху\Ребуси. ПДР\Карта1.jpg

C:\Users\Юля\Desktop\Дидактичні ігри 2\Ребуси з Правил дорожнього руху\Ребуси. ПДР\Карта6.jpg C:\Users\Юля\Desktop\Дидактичні ігри 2\Ребуси з Правил дорожнього руху\Ребуси. ПДР\Карта5.jpg C:\Users\Юля\Desktop\Дидактичні ігри 2\Ребуси з Правил дорожнього руху\Ребуси. ПДР\Карта4.jpg

VІ. Підсумок уроку. 
- Чи сподобався вам урок?

- Хочу перевірити, чи запам’ятали ви правила, з якими ми познайомились на уроці. 
Вірш-добавлянка. 
Щоб на дорогах жертвою не стати, 
Потрібно Правила ... (вивчати). 
Тож знати треба сину й доні, 
Що рух у нас ... (правосторонній). 
Де по дорозі мчать машини, 
То це ... (проїжджа) є ... (частина). 
А де прогулюються пари, 
Де люди йдуть — це ... (тротуари). 
Дорогу не перебігайте, 
А краще трішки ... (зачекайте). 
Щоб не було нікому шкоди, 
Завжди ідіть на ... (переходи). 
І теж хвилинку зачекайте, 
І не біжіть,... (не поспішайте), 
Бо завжди той, хто поспішає, 
Усіх смішить і... (звеселяє). 
Й виконуй правила завжди, 
Тоді не трапиться ... (біди). 

-Доповни речення: «Щоб ніколи не потрапити в дорожньо-транспортну пригоду, я …».

VІІ. Рефлексія

Учитель.Ми продовжуємо створювати власне портфоліо, і сьогодні нам необхідно заповнити сторінку «Я-пішохід».

C:\Users\Юля\Pictures\2018-07-08 1\1 001.jpg

  • Молодці! Дякую за співпрацю!

                                     Картинки по запросу картинка дякую за співпрацю

Середня оцінка розробки
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
Загальна:
5.0
Всього відгуків: 1
Оцінки та відгуки
  1. Ушакова Вікторія Петрівна
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
docx
Додано
24 липня 2018
Переглядів
5692
Оцінка розробки
5.0 (1 відгук)
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку