Безпека як потреба. Види і рівні загроз. Заходи безпеки. Взаємозв'язок особистої, національної і глобальної безпеки.

Безпека як потреба. Види і рівні загроз. Заходи безпеки. Взаємозв'язок особистої, національної і глобальної безпеки.

Мета:сформувати в учнів поняття про правову основу без­пеки людини;вчити користуватись основними правовими положеннями державного і міжнародного законодавства щодо безпеки життєдіяльності;вчити розуміти необхідність дотримання основних засад безпеки та важливість створення комплексу безпечних умов життєдіяльності, що враховують індивідуальні особливості людини;вчити визначати рівень ризику життя, користуючись необхідними даними;виховувати почуття відповідальності за власне здоров'я. Обладнання: підручник, робочий зошит, презентація, опорні схеми, фотографії.

Хід урокуІ. Організаційний етапІІ. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності(Обговорення проблемної ситуації)Уявіть ситуацію. Ваша сім’я вирішила поїхати на відпочинок і обирає житло. За якими критеріями ви будете його обирати, щоб забезпечити різні види безпеки?

Загроза – це сукупність умов та чинників, що створюють небезпеку для життєво важливих інтересів особистості, суспільства, держави. Джерела загрози – умови та чинники, що потенційно містять деструктивні, шкідливі якості і які за певних умов реально виявляються ворожі національним інтересам наміри

ЗА МІСЦЕМ ЗНАХОДЖЕННЯ ДЖЕРЕЛА НЕБЕЗПЕКИЗОВНІШНІВНУТРІШНІЗА ЙМОВІРНІСТЮ РЕАЛІЗАЦІЇПОТЕНЦІЙНІРЕАЛЬНІБЕЗПОСЕРЕДНЗА СФЕРАМИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІВОЄННІПОЛІТИЧНІЕКОНОМІЧНІПРОДОВОЛЬЧІЕКОЛОГІЧНІІНФОРМАЦІЙНІЗА ПОХОДЖЕННЯМПРИРОДНІСОЦІАЛЬНІ ЗАГРОЗИАТРОПОГЕННІЗА ПОХОДЖЕННЯМ

РІВНІ ЗАГРОЗ

{08 FB837 D-C827-4 EFA-A057-4 D05807 E0 F7 C}Позитивний. Негативний❖ Задовільні побутові умови❖ Збалансоване харчування❖ Достатній рівень медичних послуг❖ Успішне навчання, ефективна праця, активний відпочинок❖ Високий культурний та духовний розвиток❖ Конструктивне розв’язання конфліктів❖ Психологічна врівноваженість❖ Здоровий спосіб життя❖ Прагнення вирішувати питання місцевої громади й держави❖ Високий рівень зайнятості людей❖ Високий рівень життя населення❖ Економічна стабільність❖ Незадовільні побутові умови❖ Незбалансоване харчування❖ Недостатній рівень медичного обслуговування❖ Низька рухова активність, перевтома❖ Низький культурний та духовний рівень розвитку❖ Непорозуміння, протистояння, сварки, конфлікти❖ Психологічна неврівноваженість, стреси❖ Поширення шкідливих звичок, кримінальні небезпеки❖ Байдужість до громадського життя❖ Високий рівень безробіття❖ Низький рівень життя населення❖ Економічна нестабільність. Чинники, що впливають на рівень суспільної безпеки

Заходи безпеки

Вибрати все, що відноситься до особистого рівня загрози. Пожежа в помешканніХарчове отруєння. ДТППорушення правил користування Інтернетом. Травмування Зміна клімату. Епідемії Стихійні лиха

.........безпеки. Здоров‘я Суспільні й культурніЕкономічніПродовольчніПолітичніЕкологічніОсобисті2. Вказати, що здійснюють люди і країни, щоб протидіяти загрозам навколишнього середовища, убезпечити здоров'я і життя на кожному рівні.

Домашнє завдання : Опрацювати параграф 27 (с.131 - 135) автор Бойченко;Підготувати повідомлення про найбільш небезпечний рівень загрози.

Дякую за увагу!