Бінарний урок "Твоя країна - Україна"

Тема:  «Твоя країна - Україна».

 Українська народна пісня у творчості композиторів.

Мета: - поглибити знання учнів про Україну, українське суспільство, дозвілля в якому               живе дитина;

 - прищеплювати любов до рідного краю;

 - розширити зміст поняття громадянин України;

 - розвивати мовлення, мислення учнів;

 - виховувати патріотичні посуття приналежності до українського народу;

 - розкрити жанрові особливості народної пісні-веснянки та визначити вплив               народної пісні на розвиток професійної музики;

  - виховувати емоційне , ціннісне ставлення до народної пісні, любов до рідної               природи, країни.

Тип уроку: Бінарний (Я у світі і музичне мистецтво).

Обладнання: картини рідної природи, символи України, вишиваний рушник, колосся і                                              калина, проектор, диски, портрет М.Лисенка.

 

Хід уроку

 

I Організаційний момент.

(Під козацький марш діти заходять до класу)

Вчитель початкових класів:

  Любі діти!

  У наш клас

  завітали люди щирі

  Привітайте, в добрий час

  Гостей посмішко й і миром!

Діти співають: Ми вам раді люди добрі

  І вітає щиро Вас

  І запрошуємо ласкаво

  На урок у третій клас.

- Звучить фонограма. Діти виконують Гімн України. Психологічна підготовка.

- Сідайте, будь ласка! Погляньте одне на одного. Посміхніться, подумки побажайте один одному успіхів. Щоб наша праця була успішною, слід дотримувати певних правил.

 

Пригадаймо їх:

 1. Правило піднятої руки.

 2. Дружно співпрацювати.

 3. Уважно слухати.

 4. Активно і творчо працювати.

II. Актуалізація опорних знань.

Вчитель початкових класів:

• Хто ти, хлопчику малий?
• Українець молодий!
• Хто ти дівчинка мала?
• Українка молода!
• А хто такі українці? ( люди, які живуть в Україні)
• Яку землю ми називаємо рідною?
• Як називається наша країна?
• Яку назву має головне місто України? (показ столиці Київ – слайди)

III. Мотивація і зміст навчальної діяльності. Повідомлення теми та завдань уроку.

Вчитель початкових класів:

• Сьогодні на уроці ви більш дізнаєтесь про свій рідний край, звідки пішла назва нашої країни;

Вчитель музичного мистецтва:

• Познайомимося з новим жанром української народної пісні-веснянкою і визначимо її вплив на розвиток професійної музики композитора М.Лисенка і будемо працювати під девізом:

Усі ми – це наша родина

Це наша сім’я

Це наша Україна.

Вчитель початкових класів:

• Ми народилися і живемо на такій чудовій, мальовничій землі, в нашій славній Україні. Тут народилися і живуть наші батьки, тому цю землю ми називаємо Батьківщиною.
• Чи знаєте ви, звідки пішла назва нашої країни?
• Послухайте легенду (читається легенда про Україну)

Вчитель музичного мистецтва:

• Яка пісня називається народною? (Та, яку складає народ)
• У королівстві співучих мелодій є давні українські пісні, в яких закликають весну. Це – веснянки. У різних мистецтвах їх називають по-різному: гаївки, гагілки, ячілки, маївки.(Виконання веснянки). Дуже часто композитори використовували ці мелодії у своїх складних музичних жанрах: симфоніях, операх, концертах. Наприклад, Микола Лисенко дуже любив українську народну пісню. Він створював обробки народних пісень, використовував їх у своїх операх.

(Слухання фрагменту з опери М.Лисенко «Зима: весна»)

1.Первинне сприйняття й усвідомлення нового матеріалу

Учитель початкових класів:

• Ми з вами поділимось на групи за такими назвами-символами.

а) Соняшник

б) Калина

в) Верба

г) Проліски

Вчитель музичного мистецтва показує слайди.

2. Робота за підручником «Я у світі» та «Музичне мистецтво».

(ст.96-100).

I група «Соняшник» - розгляньте малюнок на ст.96.,зображення на якому з них нагадує вам ваш рідний край?

II група «Калина» - прочитайте вірш Миколи Вінграновського ст.97 і назвіть річечку, про яку так зворушливо написав поет?

III група «Верба» - на ст. 97 пояснити народну мудрість:

• У рідному краю і бур’янець пахне.
• До свого краю всі думки линуть.
• Батьківська хата усім багата.

IV група «Проліски» ст. 98-99 оповідання Анатолія Григорука «Дивовижні імена» - за малюнком перекажіть оповідання.

Вчитель музичного мистецтва:

Робота за підручником музичного мистецтва ст. 63 для всіх груп.

(Музичне виконання української народної пісні «Грицю, Грицю, до роботи» - інсценування)

IV. Музична хвилинка.

Вчитель музичного мистецтва:

• Ми співати притомились

 Танцювати захотілось

 Ось так, ось так

 Танцювати я мастак.

Учитель початкових класів (імітація танцювальних рухів).

V. Узагальнення та систематизація знань.

 Перша група «Соняшник» (поети)

• Вам треба доповнити вірш про Україну.

 Ми дуже любим весь наш край,

 І любим У……

 Її лани, зелений гай,

 В саду рясну к……

 Там соловейко навесні

 Співає між г……

 Та й ми співаємо п…..

 Змагається він з нами.

(Україну, гілками, пісні, калину)

 Друга група «Калина»

• Вам потрібно підібрати різні епітети до слів Батьківщина і мати.

Батьківщина – щедра, добра, ніжна, любляча, вода і повітря, мати і батько, хліб та сіль.

Мати – ласкава, добра, ніжна, чуйна, любляча, співчутлива.

 Третя група «Верба»

• Вам потрібно обрати правильну відповідь:

1. Слово Україна означає:

а) країна, людей, рідний край;

б) рідний край, історія, Батьківщина;

в) Батьківщина, країна, рідний край.

 2) Оберіть назви міст України:

 а) Алушта, Чорне море, Житомир;

 б) Бахчисарай, Крим, Харків;

 в) Київ, П’ятихатки, Черкаси .

Вчитель музичного мистецтва:

 Четверта група «Проліски»

• Вам потрібно визначити українську народну пісню і заспівати:

1. «Грицю, Грицю, до роботи»
2. «Подарунок мамі», «Рушничок»
3. «Щебетала пташечка», «Ой на горі жита много».

• Молодці!

VI. Рефлексія.

Учитель початкових класів:

 а) Вправа «мікрофон»

- Розкажіть про себе так, як розповів Петрик своїй мамі?

(діти з групи «Проліски»)

 б) гра «Закінчи речення»

 «Моє місто називається...»

 «Центральна вулиця міста...»

 «Я живу на вулиці...»

Вчитель музичного мистецтва:

• Продовжити речення.

Українська народна пісня – це пісня…

Веснянка – це пісня…

VII. Підсумок уроку, оцінювання.

Учитель початкових класів:

• Що нового ви дізнались на уроці?
• На уроці всі плідно працювали. У вас на партах є пелюстки. Зараз ви самостійно оціните свою роботу.
• Візьміть пелюстки червоного кольору (10, 11, 12) балів

    жовтого кольору (7, 8, 9) балів

    зеленого кольору (4, 5, 6) балів

і покладіть один до одного. У кожної групи вийшла своя кольорова квіточка.

Подякуйте одне одному за співпрацю. Лідери групи покладіть руку долонькою догори, усі інші подякуйте їм, приклавши свої долоні до їхньої. Співають пісню.

 

Разом:

Ми є діти українські

Хлопці і дівчата

Рідний край – наш – Україна,

Красна і багата.

VIII. Домашнє завдання.

Учитель початкових класів:

• Прочитайте ст.96-100, знайдете і вивчити вірш про Україну.

IX. Музичне прощання.

Вчитель музичного мистецтва:

• Продзвенів дзвінок – кінчився урок.

До побачення.

(Вихід під марш «Гей ви, ко заченьки!»)