Бінарний урок з географії та англійської мови з елементами перевернутого навчання для 7 класу на тему «Подорожуємо країнами Європи» «Travelling around Europe»

Бінарний урок з географії – англійської мови для 7 класу на  тему:

 «Подорожуємо країнами Європи» «Travelling around Europe»

Хід уроку

І. Організаційний момент – привітання,побажання гарного настрою.

Good morning, dear gests and pupils! We are glad to meet you. Today we unity Geography and English lessons. You`re welcome!

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

1. Оголошення теми (українською,англійською)
2. Завдання – розглянути найвідоміші країни «Великої 7»,які розташовані в європейській частині континенту. Чому саме ці країни – Велика Британія,Франція,Німеччина та Італія? (учні роблять припущення). Це найстаріші держави світу,завдяки їм відбулася Епоха Великих географічних відкриттів, і найголовніше – це найулюбленіші туристами держави.
3. Під час подорожі ми будемо спілкуватися українською та англійською мовами.

English is the language of international communication. In many countries around the world you can speak English. To study English is useful and interesting.

4. Як у будь якого справжнього туриста,у вас буде туристична віза, де ви самостійно фіксуватимете свої досягнення під час подорожі, а саме, кількість будь яких країн (балів) ви можете відвідати. Кожне виконане завдання – максимальна оцінка 5 балів (країн) ви фіксуєте у своїй візі. По закінченню уроку вчитель рахує країни у туристичній візі та виставляє підсумковий бал, який перетворюється на оцінку за урок. Отож, вже час рушати!

Let`s start this unusual lesson. Good luck!

ІІІ. Основний зміст уроку

1. Перед початком подорожі треба ретельно з’ясувати, куди ж ви рушаєте. Початком нашої подорожі буде Євразійський марафон – пригадаймо відомі вже нам географічні об’єкти Євразії.
2. Перед вами 2 карти: політична та фізична. Яка з них стане вам у нагоді під час подорожі саме країнами? Назвіть ознаки політичної карти? Так, ви готові стати справжніми туристами? І саме з цієї хвилини починає працювати наша туристична агенція. Молодці,всі подолали першу умову і сміливо зараховують собі 2 країни.
3. Виступи учнів. (4 пари учнів. Питання (англійською мовою) до кожної пари за текстом чи фото.
4. Хвилинка здоров’я.

Let`s move on! Let`s play!

 «Change your place!»

Who likes summer holidays? (milk porridge,varenyky…)

Who has friends at school? (a pet at home …)

Who dreank tea in the morning? …

5. Спілкуємось англійською.

…..makes report about Italy for you. Let`s listen. (Well done! Thank you!)

Answer the question, please.

-What is the capital of Germany?

* Rome  *Berlin   *London

- Where`s situated the Eiffel Tower?

*France   * Great Britain    * Italy

-What`s the favorite dish for Italians?

*Halushky   *Hamburgers   * Spaghetti  

6. Настав час закріпити ваші знання стосовно розташування держав на карті. Треба позначити кордони держав та їх столиці на контурній карті.
7. Do QR test (географія + англійська мова, коментуємо)
8. Рефлексія ( групове складання пазлу), коментар.

East or West – home is best

ІV. Підсумок уроку.

Now our lesson is over. Thank you for your active work. You are really industrious. It was a great pleasure to listen to your answeres. Have a nice day.

Домашне завдання: географія (репродуктивного характеру) - §51,

англійська мова (творче завдання) – Make a travel guide places of interest and sightseeing to Ukraine.