Бланк "Спостереження за дитиною ООП на уроці"

Дата

Предмет

Спостереження на уроці

Поведінка

Виконання д/з

Увага

Навчальна діяльність

Взаємодія з вчителями

Допомога асистента

Примітки

1.Зар.літ.

2.Матем.

3.Укр. мова

4.Укр літ.

5.Анг. мова

□ легко відволікається на зовнішні подразники

□ швидко втомлюється

□ працює зосереджено

□ збудлива (ий)

□ мовчазна (ий)

□ сором’язлива (ий)

□ емоційно-збуджена (ий)

□ все виконано

□ часткове виконання

□ виконані усні завдання

□ виконанні письмові завдання

□ стійка

□ не стійка

□ активність

□ бажання вчитися

□ байдужість

□ небажання вчитися

□ сприймає звернення до всього класу

□ потребує особистого звернення

□ йде на контакт

□ конфліктує

□ навідне питання

□ організаційна допомога

□ додаткова концентрація

________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.Осн.зд.

2.Матем.

3.Інф-ка.

4.Історія У.

5.Музика

6.При-во

□ легко відволікається на зовнішні подразники

□ швидко втомлюється

□ працює зосереджено

□ збудлива (ий)

□ мовчазна (ий)

□ сором’язлива (ий)

□ емоційно-збуджена (ий)

□ все виконано

□ часткове виконання

□ виконані усні завдання

□ виконанні письмові завдання

□ стійка

□ не стійка

□ активність

□ бажання вчитися

□ байдужість

□ небажання вчитися

□ сприймає звернення до всього класу

□ потребує особистого звернення

□ йде на контакт

□ конфліктує

□ навідне питання

□ організаційна допомога

□ додаткова концентрація

_______________________________________________________________________________________________________________________

1.Фіз-ра

2.Укр. мова

3.Матем.

4.Анг.мова

□ легко відволікається на зовнішні подразники

□ швидко втомлюється

□ працює зосереджено

□ збудлива (ий)

□ мовчазна (ий)

□ сором’язлива (ий)

□ емоційно-збуджена (ий)

□ все виконано

□ часткове виконання

□ виконані усні завдання

□ виконанні письмові завдання

□ стійка

□ не стійка

□ активність

□ бажання вчитися

□ байдужість

□ небажання вчитися

□ сприймає звернення до всього класу

□ потребує особистого звернення

□ йде на контакт

□ конфліктує

□ навідне питання

□ організаційна допомога

□ додаткова концентрація

_______________________________________________________________________________________________________________________

1.Історія р.к.

2.Укр. мова

3. Укр. літ.

4. Анг. мова

5.Матем.

□ легко відволікається на зовнішні подразники

□ швидко втомлюється

□ працює зосереджено

□ збудлива (ий)

□ мовчазна (ий)

□ сором’язлива (ий)

□ емоційно-збуджена (ий)

□ все виконано

□ часткове виконання

□ виконані усні завдання

□ виконанні письмові завдання

□ стійка

□ не стійка

□ активність

□ бажання вчитися

□ байдужість

□ небажання вчитися

□ сприймає звернення до всього класу

□ потребує особистого звернення

□ йде на контакт

□ конфліктує

□ навідне питання

□ організаційна допомога

□ додаткова концентрація

_______________________________________________________________________________________________________________________

1.Матем.

2. Обр.мис.

3.Укр мова

4. Укр літ.

5.Анг мова

□ легко відволікається на зовнішні подразники

□ швидко втомлюється

□ працює зосереджено

□ збудлива (ий)

□ мовчазна (ий)

□ сором’язлива (ий)

□ емоційно-збуджена (ий)

□ все виконано

□ часткове виконання

□ виконані усні завдання

□ виконанні письмові завдання

□ стійка

□ не стійка

□ активність

□ бажання вчитися

□ байдужість

□ небажання вчитися

□ сприймає звернення до всього класу

□ потребує особистого звернення

□ йде на контакт

□ конфліктує

□ навідне питання

□ організаційна допомога

□ додаткова концентрація

_______________

______________________________________________________________________________________________________