Брейн ринг з математики для учнів 9 класів

Мета:  метою заходу є заохочування учнів до вивчення математики; прищеплювати інтерес до предмету; активізувати і стимулювати розумову і пізнавальну діяльність учнів; формувати вміння знаходити раціональний шлях розв'язування задач; критично оцінювати результати досягнутого; чітко і зрозуміло висловлювати свої думки; концентрувати увагу, розвивати уяву; виховувати наполегливість, цілеспрямованість, активність, самостійність.

Форма виховного заходу: інтелектуальна гра.

Обладнання та устаткування: комп'ютер, презентація гри, картки із завданнями, сигнальні картки, грамоти, призи.

Гра на основі конкурсів:

1. Вітання команд.

2. Конкурс «Розминка».

3. Конкурс «Реставрація».

4. Конкурс «Далі-далі»

5.       Конкурс «Художників».

Правила гри :

Гра складається з  5 конкурсів, між якими журі підводить підсумки і проводиться гра з уболівальниками.

Ведучий 1. Добрий день, шановні гості, учасники.

Ведучий 2.  „Математика"

Ти визнана давно главою всіх наук,

Потрібна нам ти завжди, скрізь і всюди.

Без математики ми нині як без рук.

       3 тобою з казки дійсність творять люди.

 

Ведучий 1.  Освоївши тебе, рвемося у політ,

 Створили вже розумні ми машини,

Штурмуємо космічний світ,

І різних фактів узнаємо причини.

 

Ведучий 2.                  3 тобою ми невпинно ростемо,

З тобою підкоряємо природу,

Твої досягнення ми віддамо

На благо українського народу.

 

Ведучий 1. А щоб змагання було чесним ,

Ми вибрали журі почесне.

Погляньмо разом з вами, друзі,

Хто буде в цім почеснім крузі.

(Ведучі знайомлять присутніх з членами журі) 

Журі: Денисюк Тетяна Василівна, вчитель математики та інформатики;

Климчук Алла Феодосіївна, вчитель математики та

Ховайло Людмила Петрівна, вчитель математики.

Ведучий 2. Але журі не лише буде слідкувати за грою команд, а й за поведінкою вболівальників.

Хто уважним чесним буде,

Бал команді той здобуде.

А хто буде пустувати,

Думати, іншим заважати -

Бал команді буде знятий.

 

Ведучий 1. Увага! Щоб брейн-ринг пройшов без заминки,

                    його починаємо  завжди з розминки.

                    Але для початку наші змагання

                        розпочнемо із привітання.

(Привітання команд) Капітан повинен оголосити назву команди  і її девіз.

Ведучий 1.От ми вже знайомі. Учасники готові до змагань???  Перший конкурс “Розминка”

 

Ведучий 2.  Командам пропонується підбірка питань  з варіантами відповідей. Та команда, яка швидше дасть відповідь  дістає 1 бал.

 

Ведучий 1. Бажаємо успіху!

Запитання.Презентація (Слайд 2-12)

1. Твердження, яке приймають без доведення.

А. теорема Б. аксіома  В. наслідок  Г. вислів

2. Трикутник у якого один кут дорівнює 100⁰, а другий – 30⁰ називається...

А. прямокутний Б. тупокутний В. гострокутний Г. правильний

3. Напрямленим відрізком називається…

А. медіана    Б. висота  В. дотична  Г. вектор

4. Учений, який знайшов, чому дорівнює квадрат гіпотенузи.

А. Євклід  Б. Піфагор  В. Гаус  Г. Вієт

5. Які рівняння мають однакові розв'язки?

А. рівносильні Б. ідентичні      В. подібні  Г.однакові

6. Рівняння, у яких змінна міститься під знаком радикала називаються…

А. радикальними  Б. степеневими  В.Ірраціональними Г. кореневими

7. Ромб,  у якого всі кути прямі називається ….

А.паралелограмом   Б. трапецією

В. прямокутником   Г. Квадратом.

8. Скільки точок визначають площину?

А. 1   Б.2   В. 3.   Г.4

9. Друга  координата  точки  називаєтся  …

А. ордината Б.абсциса  В. бісектриса Г. апліката

10. Як звати вашого вчителя математики?

А. Оксана Петрівна.                                 Б.Людмила Петрівна.

В. Оксана Юріївна.                                  Г. Людмила Сергіїна

 

Ведучий 1. Конкурс завершено. Просимо журі назвати кількість набраних балів за цей конкурс. (Журі оголошує результати)

  Ведучий 2. Молодці. наступний конкурс “Реставрація”. (Слайд 13)

Команди отримують картки з окремими складами (слайд 14). Потрібно скласти математичні терміни, які містять склади.  Тривалість 2 хвилини. Одне слово – один бал.

 

Дотична, синус, висота, рівняння, графік, вектор, тангенс, куля, похила.

 

Ведучий 1.Поки команди готуються, ми пограємо з глядачами. Розминка на увагу:

1. Думає вправно твоя голова 5+1 ти отримуєш...( 6)
2. Любить зайченя стрибать, бо у нього лап аж ...(4)
3. Ходе в народі  розмова така:6-3 ми дістанемо…(3)
4. Добре знає наша Іра, що 2 більше, ніж … (1)
5. Менше в 10 раз, ніж метр усім відомо  (дм)
6. Ти на пташку подивися лап у птаха рівно…(2)
7. Ось 5 ягідок в траві з'їв одну і стало…(4)

Ведучий 2. Наша рахункова комісія  має порахувати одержані командами бали.

 Ведучий 1. Поки журі підраховує бали ми проведемо веселу хвилинку.

Ведучий 2. Екзамен у школі. Учитель звертається до учнів :     Запитання на « дванадцять » : як мене звуть ?    ( учні мовчать, та пожимають плечима)    Запитання на « вісім »: з якого предмета екзамен     ( знову тиша )      Запитання на « шість балів» : якого кольору підручник ?( позаду чується шепіт)  От, валить, так валить !

 

Ведучий 1. Даішник зупиняє машину, а за кермом виявляється його колишня вчителька.  Даішник:  - Здрастуйте, Марія Іванівна, діставайте ручку, папір і пишіть 100 разів:  "Я більше ніколи не буду порушувати правила дорожнього руху..."

Ведучий 2. Шановне журі, повідомте результати. (Журі оголошує результати)

 Ведучий 1. Наступний конкурс «Далі-далі» (слайд 15). Кожна команда отримує  протягом 1 хв 10 запитань. Відповісти слід негайно, або  пропустити – казати «Далі». Починаємо із капітана і продовжує учасник, який сидить ліворуч(за часовою стрілкою). За правильну відповідь 1 бал.

 

1-ша команда

1. Операція, обернена до операції множення (Ділення)
2. Числа, які використовують для лічби (Натуральні)
3. Число, що дорівнює відношенню довжини кола до довжини його діаметра (Пі)
4. Чому дорівнює 1 пуд. (16 кг)
5. Рівняння, що мають одну і ту саму  множину розв’язків (Рівносильні)
6. Наука про числа, їх властивості та дії над ними (Арифметика)
7. Одне яйце вариться 4 хв. Скільки потрібно варити 6 яєць (4 хв)
8. Скільки кілограмів в одному центнері? (100 кг)
9. Скільки нулів у числі Мільйон (6)
10.  Сота частина числа (Відсоток)

2-га команда

1. Інша назва абсолютної  величини числа (Модуль)
2. Де записують  знаменник: над рискою чи під нею (Під нею)
3. Як називається  шлях, пройденої тілом за одиницю часу (Швидкість)
4. Сума довільної кількості одночленів (Многочлен)
5. Одиниця маси коштовних каменів (Карат)
6. Пристрій для вимірювання кутів ( Транспортир)
7. Найбільше від’ємне число (-1)
8. Рівність двох відношень (Пропорція)
9. Чому дорівнює сума  чисел -5 до 5 ? ( 0)
10. Чому дорівнює чверть години? (15 хв)
11. Результат множення (Добуток)
12. У батька п’ять дочок, і кожна  дочка має брата. Скільки дітей у батька? (6)

 

3-тя команда

1. Дія, обернена до дії додавання ( Віднімання)
2. Дріб, у якого чисельник менший за знаменник (Правильний)
3. Хто ввів прямокутну систему  координат (Декарт)
4. Два дійсні числа, сума яких дорівнює нулю (Протилежні числа)
5. Найпростіший пристрій для виконання арифметичних  обчислень? (Рахівниця)
6. Чи є діагональ  паралелограма взаємно перпендикулярними? (Ні)
7.  Третій місяць шкільних літніх канікул (Серпень)
8. Частина прямої, обмежена з одного боку (Промінь)
9. Чотирикутник, у якого дві сторони паралельні, а дві інші – ні (Трапеція)
10.  Розшифруйте  скорочення НСД (Найбільший спільний дільник)

4-та  команда

1. Сторони, які утворюють прямий кут у трикутнику (Катети)
2. Дріб, у якого чисельник більших від знаменника (Неправильний)
3. 1 % від 1000 гривень (10)
4. Чому дорівнює добуток всіх чисел від -5 до 5 (Нуль)
5. Сучасні знаки для позначення чисел (Цифри)
6. Частина кола (Дуга)
7. Паралелограм, у якого всі кути прямі (Прямокутник)
8. Чому дорівнює сума суміжних кутів (180 ◦)
9. Найбільша хорда у колі (Діаметр)
10. Скільки разів на рік встає сонце (365)

 

Ведучий 1. Конкурс завершено. Просимо журі назвати кількість набраних балів за цей конкурс. (Журі оголошує результати)

Ведучий 2.Наступний конкурс має назву «Художник». (слайд 16)

Намалювати за допомогою геометричних фігур і цифр котика (тваринку). Чий малюнок буде найбільш схожий на оригінал, та команда і є переможцем цього конкурсу. На виконання завдання відводиться 3 хвилини. Максимальна кількість балів – 5.

Ведучий 1: Почали.

Ведучий 1.У кожної команди в цій залі є болільники і вони також можуть допомогти здобути вам перемогу. Тому гравці команд малюйте, а ви, болільники відповідайте. Кожна правильна відповідь 1 бал. Завдання для болільників:

Ведучий 2. (слайд 17)

1.Мотоцикліст їхав у селище. По дорозі він зустрів 3 легкових машини і один грузовик. Скільки всього машин їхало у селище? (жодної)

Ведучий 1. (слайд 18)

2.Два в квадраті - чотири, три в квадраті - дев'ять. Чому дорівнює кут в квадраті? (90°)

Ведучий 2. (слайд 19)

3.Трійка коней пробігла 30 км. Яку відстань пробіг кожен кінь? (30)

(слайд 20)Додаткове завдання

Назвіть зашифроване математичне поняття.+3 бали

Ведучий 1. Всі конкурси завершено. Шановні члени журі, розгляньте роботи наших команд і оцініть їх.

Ведучий 2.(слайд 21)Скінчився час випробувань

                                     Нам до душі ваш рівень знань,

                                     Та ще багато треба знати,

                                     Щоб своє майбутнє збудувати.

 

Ведучий 1.Ми врахували всі ваші старання,

                                     Ви гарно пройшли через всі випробування.

                                     То ж ми всі вас щиро вітаємо

                                     І головний результат повідомляємо.     

 

Ведучий 2. Слово надається голові рахункової комісії для оголошення результатів  останнього конкурсу  та гри в цілому.