1.Вербальний (словесний) булінг Що це таке: це словесне знущання або залякування за допомогою образливих слів, яке включає в себе постійні образи, погрози й неповажні коментарі про кого-небудь. 

2. Фізичний булінг  

Що    це      таке: фізичне залякування за допомогою агресивного фізичного залякування полягає в багаторазово повторюваних ударах, стусанах, підніжках, блокуванні, поштовхах і дотиках небажаним і неналежним чино

3. Соціальний булінг Що це таке: соціальне залякування або булінг із застосуванням тактики ізоляції припускає, що когось навмисно не допускають до участі в роботі групи, трапеза це за обіднім столом, гра, заняття спортом чи громадська діяльність. 

4. Кіберзалякування, кібербулінг

Що         це         таке: кіберзалякування

(кібернасильство) або булінг у кіберпросторі полягає у звинуваченні когось з використанням образливих слів, брехні та неправдивих чуток за допомогою електронної пошти, текстових повідомлень і повідомлень у соціальних мережах. Сексистські, расистські та подібні їм повідомлення створюють ворожу атмосферу, навіть якщо не спрямовані безпосередньо на дитину.

Що робити?

Дітям не варто намагатися вирішити ситуацію самотужки, адже з булером не завжди можна порозумітися. Краще звернутися до батьків, вчителів, або старших, яким дитина довіряє. Також варто звернутися до шкільних вчителів та звернути їхню увагу на цю проблему. У найкритичнішій ситуації варто залучити поліцейських і навіть подумати про зміну місця навчання.

хто найбільше виділяється (дивно одягне-

ний, дивно поводиться,неохайний). 

  Також потенційними жертвами можуть стати ті, хто швидко втрачає самоконтроль, легко піддається емоціям  

•      Фізичні вади – носять окуляри, погано чують, мають порушення рухового апарату фізично слабкі.  

•      Особливості поведінки – замкнуті чи імпульсивні, невпевнені, тривожні.  Особливості зовнішності – руде волосся, веснянки, відстовбурчені вуха, незвичну форму голови, надмірну худорлявість чи повноту.

•      Недостатньо розвинені соціальні навички: часто не мають жодного близького друга, краще спілкуються з дорослими ніж з однолітками.

•      Страх перед школою: неуспішність у навчанні часто формує у дітей негативне ставлення до школи, страх відвідування певних предметів, що сприймається оточуючими як підвищена тривожність, невпевненість, провокуючи агресію.

•      Відсутність досвіду життя в колективі (так звані «домашні» діти).  Деякі захворювання: заїкання, дислалія (порушення мовлення), дисграфія (порушення письма), дислексія (порушення читання).

•      Знижений рівень інтелекту, труднощі у навчанні. 

•      Високий інтелект, обдарованість, видатні досягнення.

•      Слабо       розвинені       гігієнічні          навички

(неохайні, носять брудні речі, мають неприємний запах).