Конспект уроку мистецтво: музичне мистецтво 5 клас

Тема: Цирк - мистецтво, сповнене радістю

Цілі уроку:

• ознайомити з особливостями циркового мистецтва;
• продемонструвати складові циркової вистави;
• визначити роль музики у цирковому мистецтві;
• дати знання про специфіку клоунади та пантоміми, іхній вплив на емоції глядача;
• продовжити формувати ключові компетенції, зокрема наскрізні;
• формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті;
• виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності;

Обладнання: мультимедіа, паперові стаканчики для симуляції ритму циркового маршу

Тип уроку: засвоєння нових знань

Хід уроку

І. Налаштування позитивного клімату

 Руханка – танок "Marshmallow Dance"

 (https://www.youtube.com/watch?v=4HRtxxo9HWU )

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Поміркуйте, чому цирк відвідують, щоб веселитись і бути радісним? Чим всім це вдається?

ІІІ. Актуалізація знань з досвіду

Хмаринка слів «Що я бачив коли відвідував цирк»

ІV. Художньо - пізнавальна  діяльність

1. Розповідь: Циркове мистецтво. Робота над поняттям «трюк»

Мистецтво цирку - одне з найдавніших. Воно виникло з первісних ігрищ та обрядів, пов’язано з трудовою і військовою діяльністю людей. Цирк існував у Стародавньому Єгипті, Давній Греції, Китаї, циркові номери включалися до виступів бродячих народних акторів - скоморохів. Якщо основою художніх образів у літературі є слово, а в музиці - звукова інтонація, то першоосновою художньої мови цирку є трюк - складна для виконання та емоційно вражаюча дія-видовище. Дії-трюки в супроводі музики, хореографії, слова, художнього оформлення утворюють цирковий номер - зразок синтезу мистецтв.

2.  (візуалізація складових цирку)

Жонглювання

Акробатика

Еквілібристика

Дресирування

Клоунада

3. Художньо-практична діяльность.

Слухання та аналіз. Музика в цирку.

Ю. Фучик «Вхід гладіаторів» https://www.youtube.com/watch?v=mVgn_TzNDB8

Цирковий галоп для механічного піано М. Амлет

https://www.youtube.com/watch?v=CxYpqfpWK34

Яку за характером використовують музику у цирку? Чому саме такі ритми?

Для цього використовують фрагменти з популярної класичної музики, а інколи створюють спеціальні твори для цирку, сповнені бадьорості, блиску, гумору. Урочистою має бути музика параду-алле - ходи артистів по арені в яскравих костюмах разом із дресированими тваринами. Зовсім інші настрої має викликати музика у процесі виконання ризикованих трюків фокусників або повітряних гімнастів. Для передачі відчуття тривожного чекання здавна застосовують барабанну дріб.

Творче завдання

Порівняння музичного супроводу з відео-фрагментів номерів цирку:

https://www.youtube.com/watch?v=EJdAjSQALcQ – виступ клоунів

https://www.youtube.com/watch?v=swDLSkSxWh4 – акробатика

Чому звукові ряди різні? Для чого потрібна музика у цирку?

Гра на паперових стаканчиках – ритм  циркового маршу.

Розучування пісні «Цирк приїхів» - австрійська народна пісня с.134 підручника

Гра «Пантоміма» (розуміння мистецьких можливостей пантоміми)

V. Узагальнення

Евристична бесіда

Що сподобалось в цирковому мистецтві, а що ні? Чому сьогодні цирк менше демонструє номери дресирування? Яким чином можна наповнити сенс циркового номеру?

VІ. Підсумок уроку, цінування, само оцінювання

Домашне завдання: Медіапошук фрагментів циркових номерів, вслухайтесь в музику.