Діагностична робота до теми "Слово" для 2 класу НУШ

Діагностична робота з української мови до теми «Слово»

ПІ_________________________ _____________________

     1. Знайди спільнокореневі слова. Познач корінь.

      Коло нашого села чудовий  сад. От іде садівник вузькою стеж­кою, оглядає своє  господарство. Він знає тут кожен саджанець, адже колись сам посадив цей садок.

2. Підкресли «зайве» слово.

      Казка, казковий, казанок, казочка.

3. Слова рибка, рибний, рибалити

      а) близькі за значенням;

      б) протилежні за значенням;

      в) спільнокореневі.

4. Пронумеруй за абеткою список учнів:

                          Ляшенко Ольга

                          Бондаренко Петро

                          Афонін Олег

                          Бундус Анна

                          Прокопчук Сергій

5 . Запиши до малюнків слова, назви ознак (2-3 слова)

6. Познач рядок, в якому є близькі за значенням прикметники.

            а) радіти, радість;

             б) радісний, сумний;

             в) радісний, веселий.

 7. Познач рядок, в якому є протилежні за значенням дієслова.

             а)  мовчати, слухання;

             б)  мовчати, говорити;

             в)  мовчання, говоріння.

8. З'єднай стілочкою слова, близькі за значенням.

             Угледіла                                                        Дбати

             Балакає                                                         Сумувати

             Охороняти                                                    Побачила

             Журитися                                                      Розмовляє

9. Запиши текст, вставляючи пропущені букви

Україна

   Ми живемо в чудовій європейській країні — …країні. Столиця …країни — …иїв. Це місто стоїть на річці …ніпро. Цен­тральна вулиця …иєва — …рещатик. …иїв гостинно зустрічає туристів із різних країн. Ми — майбутнє …країни. Шануймо нашу Батьківщину! Пишаймося нею! 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самооцінка                                                 Оцінювання вчителя