Діагностична робота з теми "Словотвір. Орфографія"

Діагностична робота

з теми «Словотвір. Орфографія»

 

 

Група результатів 2 (робота з текстом)

 

1. Випиши із поданого тексту слова, утворені різними способами (по 2 слова):

Суфіксальний -

Префіксальний –

Складання –

 

Щедрик, щедрик, щедрівочка,

Прилетіла ластівочка.

Стала собі щебетати,

Господаря викликати:

— Вийди, вийди, господарю,

Подивися на кошару.

Там овечки покотились,

А баранці народились.

А ягнички-клаповушки

Скачуть собі кругом грушки.

А баранці-круторіжки

Скачуть собі край доріжки.                                        (4б.)

 

2. Запиши подані слова так, щоб кожне наступне було утворене від попереднього.  (4 б.)

    1) Водний, підводник, вода, підводний.

    2) Розподіл, поділити, ділити, розподілити.

    3) Вишити, вишиванка, вишиваний, вишити.

    4) Опеньок, пень, опеньочок, пеньок.

 

3. Віднови пропущені слова  в словотвірному ланцюжку.   (4 б.)

 

    1) Сніг - ??? – сніговик

    2) Сіль - ??? – засолити

    3) Чобіт - ??? – чоботарський

    4) День - ??? – щоденний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Група результатів 3 (письмова взаємодія)

 

4. Вибери на карті України 6 назв міст, утвори від них іменники із суфіксом -ин-.                      Запиши їх за зразком:   Суми – Сумщина                                                            (6 б.)

 

 

5. Утвори і запиши словосполучення з поданих слів за зразком: Одеса, гумор – одеський гумор.              (6 б.)

 

       Дрогобич, ковбаса;  Херсон, кавун;  Прилуки, ліс;  Париж, вулиці;   турист, рюкзак;                              Карпати, гори;  Рига, шпроти;  ткач, верстак;   Прага, університет;  Сиваш, озеро. 

 

 

 

Група результатів 4 (дослідження мовлення)

 

6. Виконайте тестові завдання.

1. Що вивчає словотвір?

А  будову похідних слів

Б  творення складних слів

В  способи та особливості творення похідних слів

Г  творення складноскорочених слів.

 

2. Суфіксальним способом утворено обидва слова в рядку

А  аквапарк, студентський

Б  перемерзлий, захмарний

В  смішний, переказ

Г  сестричка, лісник

3. Іменники чорнозем, Котигорошко, тихо-тихо утворені способом

А  префіксальним;   Б  суфіксальним;   В  безафіксним;    Г  складання

4. За допомогою сполучного голосного утворено складне слово

А  краєзнавство;       Б  купівля-продаж;      В  двохсотий;         Г  віцеконсул

5. РАЗОМ треба писати кожне слово в рядку

А  сон/трава, авіа/пошта, диван/ліжко

Б  сніго/пад, аеро/клуб, хліб/сіль

В  солодкий/пресолодкий, лісо/руб, радіо/станція

Г  чорно/слив, авто/парк, кіно/зірка

6. Правильно написано всі слова в рядку

А  пів години, празький, відеоконференція

Б  кіно-проба, пів-Чернігова, інтернет-магазин

В  пів’яблука, велоспорт, десятиріччя

Г  півтарілки, медінститут, супер-приз

 

7. Твірне і похідне від нього слово записано в рядку

А чай-чайок;     Б сир-сироп;       В рука-рукою;        Г кит-китаєць

8. Пів із словом треба писати ОКРЕМО у рядку

А Ми долетіли до пів…острова за три години.

Б Різдвяні канікули тривають десь пів…місяця.

В Діти поїхали відпочивати на пів…день.

Г Учні малювали на уроці пів…коло.

9. Установіть відповідність між словами та способом їх творення

1) небосхил, всюдихід                                        А  суфіксальний

2) літній, барвінковий                                         Б  префіксальний

3) добігти, розказати                                           В  префіксально-суфіксальний

4) безмежний, надмірний                                   Г   складання

 

10. Установіть відповідність між похідним словом та твірним

1) вільно                              А  воля, любити

2) поневолити                     Б   воля

3) вільний                            В   неволити

4) волелюбний                    Г    вільний

                                             Д   привільний