Діагностична робота з теми "Слухаємо голоси природи" (ГР 2 "працює з текстом"

Діагностична робота з теми «Слухаємо голоси природи»

(ГР 2 «Працює з текстом»)

1. Читання мовчки уривку з повісті-казки Р. Кіплінга «Мауглі».

      Коли Мауглі не вчився, то вигрівався на сонечку, спав, їв і знову лягав спати; коли йому було жарко чи траплялося забруднитися, він купався в лісових озерцях; а коли хотів меду (від Балу він довідався, що мед і горіхи така ж смачна їжа, як і сире м’ясо), він видирався за ним на дерево, чого навчила його Багіра. Багіра простягнеться, бувало, на гілляці і кличе:

      — Йди сюди, Братику.

      Спочатку Мауглі лазив не краще за лінивця, але потім навчився

стрибати між гілками дерев майже так само сміливо, як і сірі мавпи. Був він завжди й на Скелі Ради, коли збиралася Зграя; і там

він, між іншим, помітив, що варто йому пильно подивитись в очі

будь-якому вовкові, і той одразу ж їх опускає; це йому сподобалось, і

він не раз так робив. Хлопчик часто виймав довгі колючки з лап своїх друзів, — вовки дуже потерпають від цих колючок та реп’яхів, що

чіпляються їм у хутро. Ночами він любив сходити з горба на засіяні

ниви і з цікавістю стежив за селянами в їхніх хатинах. Але до людей він ставився недовірливо: якось Багіра показала йому скриню з

ґратчастими самоопускними дверцятами, заховану в Джунглях так

уміло, що він ледве не попав у неї, і сказала, що то пастка. (...)

Шер-Хан завжди намагався перетяти йому шлях у Джунглях; користуючись тим, що Акела дедалі все більше старішав і слабішав,

кульгавий тигр міцно затоваришував з молодими вовками, які бігали за ним. (...)

      Одного дня у літню спеку до Багіри дійшли нові чутки, трохи схожі на ті, що вона їх уже чула. Переказав їх, мабуть, Сагі, дикобраз.

Вона знову почала розмову з Мауглі, коли вони сховалися в гущавині і хлопчик ліг, поклавши голову на чудову чорну шкуру Багіри:

     — Братику, скільки разів я говорила тобі, що Шер-Хан — твій ворог? (...) Шер-Хан не сміє вбити тебе в Джунглях; але пам’ятай: Акела

дуже старий; скоро настане день, коли він не зможе вбити свого оленя, і тоді вже він не буде Ватажком. Більшість тих вовків, які оглядали тебе, коли ти вперше прийшов на Раду, також постаріли, а молоді

вовки вірять Шер-Ханові, який каже їм, що Людському дитинчаті не

місце в Зграї. Хоч незабаром ти вже станеш дорослою Людиною.

     — А що таке Людина? Хіба вона не може бігати разом з своїми

братами? — заперечив Мауглі. — Я народився у Джунглях. Жив, як

велить Закон Джунглів, і нема жодного вовка між нашими, якому б

я не виймав з лап колючок. Звичайно, вони мої брати!

2. Відповіді на запитання за змістом прочитаного уривку( по 0,5 б)

1. Що Мауглі робив, коли не вчився?
2. В яких випадках хлопчик купався в лісових озерцях?
3. Що робив Мауглі, коли хотів меду?
4. Як Багіра кликала Мауглі?
5. Яке вміння сірих мавп перейняв хлопчик?
6. Яким чином Людське дитинча змушувало будь-якого вовка опускати очі?
7. Чим Мауглі допомагав своїм друзям-вовкам?
8. Чому хлопчик ставився до людей з недовірою?
9. Коли Акела перестане бути Ватажком?
10. Хто переказав Багірі чутки про Шер-Хана?
11. З якими вовками зумів потоваришувати тигр?
12. Хто є ворогом Мауглі?

3. Заповнення пропусків у словосполученнях (по 0,5 б)

1. Чудова чорна … .
2. Довгі … .
3. Дуже старий … .
4. Літня … .
5. Лісові … .
6. Сірі … .
7. Сміливо … .
8. Недовірливо … .
9. Міцно … .
10. Нові … .
11. Смачна … .
12. Засіяні … .