Діагностична робота з української мови "Прикметник" для 2 класу НУШ

Діагностична робота з української мови «Прикметник»

     Варіант 1

П І учня___________________________ Дата_______________________

1.Прочитай. Випиши із вірша  прикметники.

Сніги упали свіжі,

Прослався білий шлях,—

Візьму я бистрі лижі,

Полину наче птах.

 2. Допоможи Зірочці вибрати з довідки відповідні прикметники та записати їх.

Зима (яка?)____________________________

Дощ (який?)___________________________                             

Сонце (яке?)___________________________

Олівці (які?)___________________________

 Слова для  довідки: яскраве, дрібненький, холодна, кольорові.

3. Підкресли прикметники.

Золота, золото, жовтий, жовтень,зимовий,зимонька, радісний, радість.

4.Запиши прикметники, протилежні за значенням до поданих.

Літо жарке, а зима ________________

Сосна висока, а смородина ________________

Земля чорна, а сніг ________________

5.Поєднай прикметники, близькі за значенням.

 радісний тихий

сміливий роботящий

спокійний веселий

працьовитий відважний

6. Спиши словосполучення, розкриваючи дужки.

(Зелене) ялинка, (солодкий) яблуко, (спекотна) день, (веселе) діти.

Самооцінювання

Оцінювання

++ має значні успіхи

+ демонструє помітний прогрес

• досягає результату з допомогою вчителя

! потребує значної уваги і допомоги

Діагностична робота з української мови «Прикметник»

                                                      Варіант 2

П І учня___________________________ Дата_______________________

1.Прочитай. Випиши із вірша  прикметники.

Сива матінка-зима
Молоду яличку
Одягала крадькома
В снігову спідничку.

 2. Допоможи Зірочці вибрати з довідки відповідні прикметники та записати їх.

Ялинка (яка?)__________________________

Вітер (який?)___________________________                             

Каченя (яке?)___________________________

Квіти (які?)   ___________________________

 Слова для  довідки: зелена, морозний, маленьке, пахучі.

3. Підкресли прикметники.

Синій, синь, книжна, книга, мильне, мило, шкільні,школа.

4.Запиши прикметники, протилежні за значенням до поданих.

Лимон кислий, а цукерка  ________________

Цукор білий, а вугілля ________________

Потяг довгий,  автомобіль ________________

5.Поєднай прикметники, близькі за значенням.

 мокрий чудовий

прекрасний дбайливий

старанний  мужній

відважний вологий

6. Спиши словосполучення, розкриваючи дужки.

(Зелений) трава, (смачне) бублик, (холодна) морозиво, (зимова) дні.

Самооцінювання

Оцінювання

++ має значні успіхи

+ демонструє помітний прогрес

• досягає результату з допомогою вчителя

! потребує значної уваги і допомоги