Діагностична робота з української мови з теми « Числівник», 3 клас

Діагностична робота з української мови

з  теми « Числівник», 3 клас

1 варіант

1. Числівник відповідає на питання:

1. Хто? Що?
2. Який? Яка? Яке? Які?
3. Скільки? Який? Котрий?
4. Що робив? Що робить?  Що буде робити?

2. Познач рядок, у якому всі слова є числівниками.

1. Вісім, висота, вісімнадцять.
2. Шістнадцять, два, сорок.
3. Чотирнадцять , сто, калькулятор.

3. Де записана правильна рівність?

1. До одинадцяти додати п’ять буде сімнадцять.
2. Одинадцяти додати п’ять дорівнює шістнадцять.
3. До одинадцяти додати п’ять дорівнює шістнадцять.

4. Утвори словосполучення слів. З одним із словосполучень на вибір склади речення.

Одинадцять                                      лютого

Двадцять третє                                 стільців

Шостий                                                учень

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Запиши числівники, які відповідають на питання скільки?

Два, сьомий, четвертий, п’ять, вісім, одинадцятий, п’ятий, десять, дев’ять, третій, шостий, одинадцять.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Спиши речення. Запиши числівники словами

У Дмитра 5 яблук. Мені подарували 24 кольорових олівців. Нам потрібно пройти 38 кілометрів.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результат діагностичної роботи:

Самоаналіз

Познач + (Як тобі було виконувати завдання?)

Діагностична робота з української мови

з  теми « Числівник», 3 клас

2 варіант

.Числівник – це…

    А)частина мови, що позначає ознаку предмета.

    Б)частина мови, що позначає дію предмета.

    В)частина мови, що позначає кількість предметів.

2. Познач рядок, у якому всі слова є числівниками.

4. Сто сорок, шість, вісімнадцять.
5. Вісім, зошит, сорок.
6. Чотирнадцять , один, калькулятор.

3. Де записана правильна рівність?

4. До дванадцяти додати шість буде вісімнадцять.
5. До дванадцяти додати шість дорівнює вісімнадцять.
6. Дванадцяти додати шість отримаю вісімнадцять.

4. Утвори словосполучення слів. З одним із словосполучень на вибір склади речення.

Другий                                      сантиметрів

Восьма                                       вагон

Двадцять                                   година

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Запиши числівники, які відповідають на питання котрий?

Два, сьомий, четвертий, п’ять, вісім, одинадцятий, п’ятий, десять, дев’ять, третій, шостий, одинадцять.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Спиши речення. Запиши числівники словами

Я купила 5 кілограмів морки. Нам потрібно проїхати 350 кілометрів. Ми подарували матері 17 троянд.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результат діагностичної роботи:

Самоаналіз

Познач + (Як тобі було виконувати завдання?)