Діагностувальна (контрольна) робота. Фонетика, графіка, орфоепія, орфографія. Частина 1. За ГР 4.

Діагностувальна (контрольна) робота

Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія. (Частина 1)

За ГР 4

Тестові завдання

I варіант

Завдання 1 – 6  мають чотири варіанти відповідей.

Знайдіть одну правильну відповідь ( 1 – 6 = 1 б.)

1. Фонетика – це розділ науки про мову, що вивчає …

А звуки людського мовлення;

Б основні орфограми;

В правила написання слів;

Г закони милозвучності.

2. У якому рядку всі звуки голосні?

А [а], [о], [б], [р];

Б [е], [и], [і], [у];

В [о], [ш], [а], [п];

Г [у], [е], [і], [л].

3. Приголосні звуки, які утворюються поєднанням голосу і шуму, називають

А глухими;

Б твердими;

В м`якими;

Г дзвінкими.

4. Позначте рядок, у якому я, ю, є, ї позначають два звуки.

А їжак , Марія, пісня;

Б пір`я, єнот, твоє;

В мрія, поїзд, пташеня;

Г слухаю, м`ята, любов.

5. У якому рядку сполучення літер дз, дж можуть означати один звук?

А джміль, дзвінок, джерело;

Б дзвін, підживлювати, бджілка;

В передзвонити, підземка, джмелі;

Г підземний, дзвінких, джерельна.

6. Познач рядок, у якому в усіх  слова приголосні лише м`які.

А пуща, льон, пісенька;

Б день, слів, лис;

В сьомий, сіль, любив;

Г більше, літера, азбука.

Завдання

7. Запишіть  слова фонетичною транскрипцією:          (1б.)

запитання, розумію, Мар`яна, творчість.

8. Запишіть слова, поставте у них наголос. Складіть із цими словами речення так, щоб утворився логічний текст.             (2б.)

Зима, подруга, разом, олень, музика, випадок.

9. Перепишіть прислів`я, на місці крапок уставляючи пропущені літери (2б.)

1.Хоч..ш їсти калачі – не сиди на п..чі. 2. Дружній че..р..ді і вовк не страшний. 3. Під л..жачий камінь і вода не т..че. 4. Вовка скільки не годуй, а він все в ліс д..в..ться.

10. Перепишіть слова, вибираючи з дужок потрібну літеру. (1 б.)

Голо(д, т), гр(е, и)бти, кі(г,х)ті, ка(з,с)ка, боро(т, д)ьба, ро(з,с)казати.

                   

 

II варіант

Тестові завдання

Завдання 1 – 6  мають чотири варіанти відповідей.

Знайдіть одну правильну відповідь ( 1 – 6 = 1 б.)

1. Розділ науки про мову, що вивчає звуки мовлення – це …

А графіка;

Б фонетика;

В орфоепія;

Г орфографія.

2. У якому рядку всі звуки приголосні?

А [р], [б], [л], [д];

Б [о], [в], [к], [ш];

В [а], [о], [у], [и];

Г [д], [ц], [с], [е].

3. Познач рядок, у якому в усіх словах однакова кількість звуків і букв.

А фарба, ягода, ніч;

Б юнак, зерно, рядок;

В кішка, ніч, ячмінь;

Г роман, лелека, ялинка.

4. Позначте рядок, у якому я, ю, є, ї позначають у всіх словах один звук.

А  насіння, любити, їжак;

Б рюкзак, рябий, зайченя;

В щотижня, ягода, Соломія;

Г фантазія, хлоп`я, зоря.

5. У якому рядку сполучення літер дз, дж можуть означати  два звуки?

А підземелля, джміль, дзвонити;

Б підживити, бджола, дзвін;

В підземний, підживлювати, піджива;

Г дзеленьчати, подзвонити, бджолиний.

6. Літеру е треба писати у всіх словах рядка…

А бр..ніти, д..ржу, кл..котіти;

Б ш..потіти, книж..чка, леб..диний;

В д..ржати, че..р..да, р..жисер;

Г к..шеня, коз..ня, щеб..тати.

Завдання

7. Відгадайте загадки. Слова – відгадки запишіть фонетичною транскрипцією.  (1б.)

1. Влітку – сіренький, взимку – біленький. Хто це?
2. Без рук, без олівця, а взимку на вікні малює без кінця. Що це?
3. На городі я зростаю, золоту сукенку маю, а хто мене роздягає, той сльози проливає. Що я?
4. Сама мовчу, а розуму навчу. Що я?

8. Запишіть слова, поставте у них наголос. Складіть із цими словами речення так, щоб утворився логічний текст.   (2б.)

Завжди, вірші, загадка, подруга, документ, разом.

9. Перепишіть речення, уставляючи пропущені літери. (2б.)

1. Січ..нь року початок, а з..ми – с..редина. 2. У в..сокого д..рева й листя в..лике. 3. Золото і в болоті бл..щить. 4. З в..ликої хмари малий дощ.

10. Спишіть  слова, вибираючи з дужок потрібну літеру. (1б.)

Про(з, с)ьба, моло(т, б)ьба, сте(ж, ш)ка, во(к, г)зал,  бе(з, с)хмарний,

ро(з, с)клад.