Діагностувальна робота

Діагностувальна  робота №2 з математики

Прізвище, ім’я____________________________________ 

Дата______________________________________________1 варіант

1. Знайди значення виразу 34 –а, якщо а=24;  а= 14;  а=30

2. Знайди значення різниць різними способами

14 - 8  =                                                                                   13 – 9=

3. Розв’яжи задачу.

У Іллі 13 цукерок. А в Галинки - 7. Скільки всього цукерок у дітей? На скільки цукерок більше у Іллі?

4.  Порівняй вирази:

9+7       6+7                         10+4       10+5

11-8       11-6                       13-6       13-8

5.  Побудуй прямокутник зі сторонами 4 см і 2 см. Знайди периметр фігури.

Діагностувальна  робота №2 з математики

Прізвище, ім’я____________________________________ 

Дата______________________________________________2 варіант

1. Знайди значення виразу 29 –а, якщо а=14;  а= 19;  а=20

2. Знайди значення різниць різними способами

12 - 4  =                                                                                   15 – 7=

3. Розв’яжи задачу.

У  класі 8 хлопчиків і 7 дівчаток. Скільки всього учнів у класі? На скільки хлопчиків більше ніж дівчаток?

4.  Порівняй вирази:

9+7       6+7                         10+4       10+5

11-8       11-6                       13-6       13-8

5.  Побудуй прямокутник зі сторонами 5 см і 2 см. Знайди периметр фігури.

VVмає значні успіхи

Vдемонструє помітний прогрес 

?  досягає результату з допомогою вчителя

 ! потребує значної уваги і допомоги