Діагностувальна робота. Будова слова, 3 клас.

Діагностувальна робота з теми «Будова слова», 3 клас, НУШ.         В-1

Прізвище, ім’я__________________________ Дата______________________

1. Вибери рядок з потрібним словом, яке закінчує речення.

Частина слова без закінчення –це…

А)префікс;

Б) закінчення;

В)основа.

2.Вибери рядок тільки з формами слова.

А)вересень,жовтень, листопад;

Б)сад, садівник, садити;

В)вода, води, водою.

3.Вибери рядок тільки зі спорідненими словами.

А)гора, гірська, горе;

Б)мило,милуватися, замело;

В)нога, ніжка, ножище.

4.Утвори пари слів. Познач корінь.

Зима                                               сніжинка

Сніговий                                        мальований                               

Змалювати                                    перезимувати

5.Спиши, розкриваючи дужки.

(На)їхати  (на)камінь, (до)летів (до)хмар, (під)бігла  (під )дерево.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

6.Впиши правильний префікс: з- або с-.

..пекти,   ..шити,  ..мішати,   ..кинути.

7. Розбери слова за будовою: подорож, мишеня, безмежний.

________________________________________________________________________

8. Добери і запиши два слова до схем:   ͡   ˄ □ ,  ⌐   ͡   □.

________________________________________________________________________

Самооцінювання. Вкажи номери завдань.

Які завдання були цікаві?№__________________

Які завдання були складні?№_________________

Які завдання були прості?№___________________

Діагностувальна робота з теми «Будова слова», 3 клас, НУШ.         В-2

Прізвище, ім’я__________________________ Дата______________________

1. Вибери рядок з потрібним словом, яке закінчує речення.

Змінна частина слова- це …

А)префікс;

Б) закінчення;

В)основа.

2.Вибери рядок тільки з формами слова.

А)грудень, січень, лютий;

Б)сад, садом, саду;

В)вода, водій,водичка.

3.Вибери рядок тільки зі спорідненими словами.

А)біда, бідняк, обід;

Б)мило,милитися, мильниця;

В)нога, ніжка, ножиці.

4.Утвори пари слів. Познач корінь.

Весна                                            морозець

заморозив                                     дорожній                          

дорога                                            навесні

5.Спиши, розкриваючи дужки.

(По)їхав ( по)дорозі, (за)чепився (за)гачок, (на)малював (на)аркуші.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

6.Впиши правильний префікс: з- або с-.

..хопити,  ..берегти,  ..бити,  ..терти.

7.Розбери слова за будовою: сонечко, перехід, безхмарний.

____________________________________________________________________

8.Добери і запиши два слова до схем:   ͡   ˄ □ ,  ⌐   ͡   □.

_______________________________________________________________________

Самооцінювання. Вкажи номери завдань.

Які завдання були цікаві?№__________________

Які завдання були складні?№_________________

Які завдання були прості?№___________________