Діагностувальна робота: детальний письмовий переказ тексту ,,Ведмідь і миша'

Діагностувальна робота

Письмовий переказ

1.Прослухати та проаналізувати поданий текст

Ведмідь і мишка

   Спіймав якось ведмідь у своєму барлозі мишу. Почала мишка просити ведмедя, щоб він її відпустив. І пообіцяла,що стане йому в пригоді. Посміявся ведмідь з такої помічниці і відпустив мишку.

   Ось одного разу заплутався ведмідь у мисливських тенетах. Рвався, рвався – ніяк не виплутається.

  Тут прибігла мишка, перегризла петлю й допомогла ведмедеві звільнитися.

                                                                            ( 57 слів )

2.Словникова робота:

У тенетах - сітці для ловлі звірів, птахів.

        Спіймав у барлозі мишу;

-      попросила, щоб відпустив;

-      стане у пригоді;

-      посміявся з такої помічниці;

-      заплутався у мисливських тенетах;

-      рвався, рвався – не виплутається;

      допомогла звільнитися.

3. Орієнтовний план переказу

  1.Ведмідь спіймав мишку.

  2.Попав ведмідь у тенета.

  3.Мишка дотримала свого слова.

3.Аналіз тексту за питаннями

   1) Кого ведмідь спіймав у своєму барлозі ?

   2) Про що попросила мишка у ведмедя?

   3) Що мишка пообіцяла ведмедеві?

   4)Що зробив ведмідь із мишкою?

  5) Що трапилося з ведмедем одного разу?

  6)Чи дотримала мишка свого слова?

Орієнтовний план переказу

  1.Ведмідь спіймав мишку.

  2.Попав ведмідь у тенета.

  3.Мишка дотримала свого слова.

4.Критерії оцінювання даної діагностувальної роботи

1.Взаємодіє з іншими усно.

2.Створює письмові висловлювання.

3.Знаходить і виправляє орфографічні помилки.

4.Аналізує та редагує власне письмове висловлювання.