Діагностувальна робота. Ділення багатоцифрових чисел. Площа фігури. Задачі на зустрічний рух

Про матеріал
Діагностувальна робота розроблена з метою перевірки рівня сформованості математичних компетентностей учнів щодо виконання письмового ділення багатоцифрових чисел, обчислення площі геометричних фігур та розв'язування задач на зустрічний рух.
Перегляд файлу

Прізвище та ім’я - _______________________________________________________

  1. Дізнайся, яку площу займає ділянка з помідорами. Обчисли периметр цієї ділянки.

 

 

 

 

 

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Запиши схему до задачі.

Зі Львова до Одеси вийшов швидкий потяг зі швидкістю 80 км/год. Одночасно назустріч йому з Одеси вийшов пасажирський потяг зі швидкістю 60 км/год. Через 5 год вони зустрілися. Яка відстань між містами?

 

●                                                                                                                                            ●

 

 

 

  1. Розв’яжи цю задачу.

 

 

 

 

 

  1. Оксанка вирішила виконати письмове ділення і порівняти частки. Які порівняння вона могла б записати? Запропонуй 3 порівняння.      336:8     717:3       812:2

 

 

 

  1. Як ти вважаєш, чи можливо обчислити такий математичний вираз? Спробуй.

9380:4+120402:2=

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Роздивися рисунок. Побудуй квадрат, сторона якого на 2 см коротша від ширини прямокутника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прізвище та ім’я - _______________________________________________________

  1. Дізнайся, яку площу займає ділянка з огірками. Обчисли периметр цієї ділянки.

 

 

 

 

 

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Запиши схему до задачі.

Зі Львова до Одеси вийшов швидкий потяг зі швидкістю 80 км/год. Одночасно назустріч йому з Одеси вийшов пасажирський потяг зі швидкістю 60 км/год. Через скільки годин вони зустрінуться, якщо відстань між містами 700 км?

 

●                                                                                                                                            ●

 

 

 

  1. Розв’яжи цю задачу.

 

 

 

 

 

  1. Оксанка вирішила виконати письмове ділення і порівняти частки. Які порівняння вона могла б записати? Запропонуй 4 порівняння. 994:7     378:9     956:4       612:2

 

 

 

  1. Як ти вважаєш, чи можливо обчислити такий математичний вираз? Спробуй.
  1. Як ти вважаєш, чи можливо обчислити такий математичний вираз? Спробуй.

93824:4+116100:3=

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Роздивися рисунок. Побудуй квадрат, сторона якого на 2 см довша від ширини прямокутника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

docx
Пов’язані теми
Математика, 4 клас, Розробки уроків
НУШ
Додано
4 березня
Переглядів
220
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку