Діагностувальна робота "Досліджуємо іменник"

Діагностувальна робота з української мови  «Досліджуємо іменник»

1. варіант

1. На які питання відповідає іменник?

А) Хто? Що?          Б) Який? Яка? Яке?             В) Що робить?

2. Визнач рядок, у якому всі слова іменники.

А) читач, читання, читає;        Б) сміх, смішний, сміятися;

                        В) ріка, річка, річечка.

3. Познач  прислів’я з іменниками – антонімами.

А) З великої хмари -  малий дощ.

Б) Праця чоловіка годує, а лінь марнує.

В) Багато слухай, мало говори.

4. Визнач рядок, у якому всі іменники середнього роду.

А) ліс, степ, місяць;       Б) море, вікно, поле;       В) груша, медаль, гривня.

5. Визнач, у якому відмінку вжиті іменники вужем, полем, кутом.

А) в родовому відмінку;

Б) в називному відмінку;

В) в орудному відмінку.

6. Познач рядок, у якому іменники вживаються лише в однині.

А) річка, море, океан;                         Б) молоко, золото, сіль;     

                              В) поїзд, автобус, літак.

7. Визнач рід іменників.

     Трава (…), дощ (….), садівник (…), джерело (…), олівець (…).

8. Провідміняй іменник калина.

9. Запиши іменники, подані в дужках, у потрібній формі. Визнач їх відмінок. Надпиши відмінок над іменником.

     Подарувати (друг),  срібною (роса), тримає в (рука), вода з (криниця).

10. Запиши речення, поставивши іменники у множині.

     По дорозі мчить автобус.  Сивий туман укрив поле.

11. Спиши текст, розкриваючи дужки.

     Айстра схожа на яскраву (зірочка). Цвіте вона в (серпень). Існує легенда, що айстра – це зірка, що задивилась з (небо) на (земля) і полетіла до (люди).

Діагностувальна робота з української мови  «Досліджуємо іменник»

2. варіант

1. Що виражає іменник?

А) ознаку предмета;           Б) назву предмета;               В) дію предмета

2. Визнач рядок, у якому всі слова іменники.

А) радість, радісний, радіти;                 Б) сніг, зима, сніжинка;

                                      В) сміх, смішний, сміється.

3. Познач  прислів’я з іменниками – антонімами.

А) З великої хмари -  малий дощ.

Б) Багато слухай, мало говори.

В) Праця чоловіка годує, а лінь марнує.

4. Визнач рядок, у якому всі іменники чоловічого роду.

А) ліс, степ, місяць.          Б) море, вікно, поле.        В) груша, медаль, гривня.

5. Визнач, у якому відмінку вжиті іменники книгою, кашею, радістю.

А) в родовому відмінку;

Б) в орудному  відмінку;

В) в називному відмінку.

6. Познач рядок, у якому іменники вживаються лише в множині.

А) річки, моря, океани;                  Б) двері, штани, окуляри; 

                                В) поїзди, автобуси, літаки.

7. Визнач рід іменників.

     Поле (…), вулиця (…), голуб (…), слива (…), кінь (…).

8. Провідміняй іменник мова.

9. Запиши іменники, подані в дужках, у потрібній формі. Визнач їх відмінок. Надпиши відмінок над іменником.

     Зустріч з (друг), у новій (шуба), милувався (природа), дорога до (ліс).

10. Запиши речення, поставивши іменники у множині.

     По дорозі мчить автомобіль.  У нашому лісі живе білка.

11. Спиши текст, розкриваючи дужки.

     Стоїть лелека на одній (нога) і думає, як далі жити. Радіє він, що село будується, але бачить, що люди (краса) забувають. Нищать (природа), забруднюють (вода).