Діагностувальна робота "Досліджую дієслова"

Діагностувальна робота

Робота з мовними одиницями «Досліджую дієслова»

Прізвище, ім’я________________________________________________

І   варіант

1. Дієслова називають

а)дії предметів;     б)ознаки предметів;      в) назви предметів.

2. Слова, що відповідають на питання що робити? що зробити?

         а) іменники;       б) прикметники;       в) дієслова.

3. Познач рядок слів, які називають дії предметів

   а) збирати, сушити, летіти;

   б) вітряний, похмурий, червоний;

   в) парта, дерево, солодощі.

4. Познач словосполучення, де дієслова вжиті в прямому значенні

   а) сумує ліс;      б)  сумує осінь;       в)  сумує бабуся.

5. Добери слова протилежні за значенням (антоніми)

   Сумувати – ….,

   підніматися – …,

   заходити – … .

6. Зміни слова – назви  дій предметів за зразком. Запиши їх парами.

Зразок: Один    -     багато

             Вчиться -  вчаться.

    Промовляє  -  …,

    працює -  …,

    поспішає -  … . 

7. Допиши словосполучення

 Мураха (що робить?) …, літак (що робить?)…, лев (що робить?)… .

8. Спиши текст і підкресли дієслова (двома лініями)

          Ще дмуть холодні вітри. Ліси й поля укрились сніговою ковдрою. Річки й ставки скувала крига. Лютий  морозить. Але вже пригріває сонечко. Гучніше щебечуть синиці. Весна не за горами.

    Самоаналіз. Оціни себе (постав позначку V)

Діагностувальна робота

Робота з мовними одиницями «Досліджую дієслова»

Прізвище, ім’я________________________________________________

ІІ   варіант

1. Дієслова називають

      а)назви предметів;     б)ознаки предметів;       в) дії предметів.

2. Слова, що відповідають на питання що робить? що роблять?

    а) іменники;           б) дієслова;           в) прикметники.

3.  Познач рядок слів, які називають   дії предметів

    а) школа, футбол, пенал;

    б) складають, пишуть, співають;

    в) зимовий, теплий, молодий.

4. Познач словосполучення, де дієслова вжиті в переносному значенні

       а) танцюють сніжинки;     б)  танцюють дівчатка;      в) танцюють хлопчики.

5. Добери слова протилежні за значенням (антоніми)

    Теплішати – … ,

    знайти – … ,

    намочити – … .

6. Зміни слова – назви  дій предметів за зразком. Запиши їх парами.

 Зразок: Один    -   багато

           Тремтить -  тремтять.

     Усміхається - … ,

     втомився - … ,

     збудував   - … .

7. Допиши словосполучення

  Дівчинка (що робить?) … ,  річка (що робить?)… , собака (що робить?)… .

     8. Спиши текст і підкресли дієслова (двома лініями)

         Прийшла зима біловолоса. Одягла ліси в ковдру зимньої краси. Дрімає ліс.
     Холод скував дерева і запорошив їх снігом. Застигли білі берези і могутні            дуби. Немов наречені, стоять ялини і сосни.
       Все навкруги милує своєю красою.

    Самоаналіз. Оціни себе (постав позначку V)