Діагностувальна робота "Досліджую значення слова". 2 клас

Діагностувальна робота

Робота з мовними одиницями «Досліджую значення слова»

Прізвище, ім’я _______________________________________________

І варіант

1. До поданих слів добери слова, близькі за значенням. Запиши їх парами.

Райдуга - _______________,                    вихований - _________________,

абетка -  ________________,                      хоробрий - ________________ .

2. До поданих слів добери слова, протилежні за значенням. Запиши їх парами.

Довгий - ________________,                    кривий - ________________,

черствий - ________________,                 холодний - _______________ .

3. Уважно прочитай. Випиши лише словосполучення з прямим значенням.

Срібний голос, срібний ланцюжок, срібний дощ, срібний перстень.

____________________________________________________________________________________________________________________________

4. Склади і запиши 2 речення , уживаючи слово кран в різних значеннях.

____________________________________________________________________________________________________________________________

5. Добери узагальнююче слово (словосполучення) до поданих слів. Запиши.

Сироїжки, підберезники, лисички - ____________________ .

Київ, Херсон, Львів - ____________________.

6. Випиши ввічливі слова, які потрібно вживати лише під час вітання.

Добрий день, бувай, доброго ранку, щасливої дороги, привіт, добрий вечір.

____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

    Самоаналіз. Оціни себе (постав позначку V)

Діагностувальна робота

Робота з мовними одиницями «Досліджую значення слова»

Прізвище, ім’я _______________________________________________

ІІ варіант

1. До поданих слів добери слова, близькі за значенням. Запиши їх парами.

Ґрунт  - _______________,                    базікали - __________________,

юнак - ________________,                      м’який - ___________________ .

2. До поданих слів добери слова, протилежні за значенням. Запиши їх парами.

Весна - _______________,                    швидкий - ________________,

широкий - _______________,                 чистий - _________________ .

3. Уважно прочитай. Випиши лише словосполучення з переносним значенням.

М’яка хмаринка, м’яка вода, м’яка подушка, м’яка іграшка.

____________________________________________________________________________________________________________________________

4. Склади і запиши 2 речення , уживаючи слово коса в різних значеннях.

____________________________________________________________________________________________________________________________

5. Добери узагальнююче слово (словосполучення) до поданих слів. Запиши.

Вересень, жовтень, листопад - ________________ .

Середа, четвер, п’ятниця - ________________________________ .

6. Випиши ввічливі слова, які потрібно вживати лише під час прощання.

Бувай, доброго ранку, до побачення, щасливої дороги, на все добре, добрий вечір.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самоаналіз. Оціни себе (постав позначку V)