Діагностувальна робота ГР2 (після вивченні розділу "Літературна казка")

Діагностувальна робота ГР2 (Всього 12 балів)І Тести (Всього 6 балів) 1. Яка художня деталь у казці Г. К. Андерсена «Снігова Королева» є причиною змін у поведінці Кая?A. Крижаний уламок від чарівного дзеркала. Б. Чарівні рукавички старої Лапландки. В. Троянда, що росла у горщику. Г. Золотий човен Снігової Королеви.2. Визначте художній засіб, використаний в описі Снігової Королеви: «Очі її сяяли, як дві ясні зірки, але не було в них ані лагідності, ані тепла». A. Метафора. Б. Порівняння. В. Гіпербола. Г. Епітет.3. Яка з перелічених подій у казці «Снігова Королева» відбулася найпершою?A. Дзеркало тролів розбивається на мільярди скалок. Б. Герда зустрічає стареньку чарівницю, яка ховає її троянди. В. Ворон розповідає Герді про зниклого Кая. Г. Кай складає зі шматочків льоду слово «Вічність».

4. Яка ознака літературної казки, на відміну від народної, найбільш очевидна в уривку: «Ось чому в давнину, коли ще чаклуни і тролі мали силу, а люди сиділи за пічками і грілися, – розбилося чарівне дзеркало»?A. Наявність магічних елементів. Б. Наявність конкретного автора. В. Наявність деталізованого психологізму. Г. Чітко виражена авторська позиція5. Яке покарання спіткало Хлопчика-зірку за його жорстокість та зневагу до Жебрачки, яка виявилася його матір'ю?A. Його вигнали до лісу, і він втратив дар мови. Б. Його краса зникла, і він став схожим на жахливого виродка. В. Він осліп і був приречений вічно блукати світом. Г. Його перетворили на кам'яну статую на трьох роки.6. Яка головна умова була необхідна для того, щоб Хлопчик-зірка зміг повернути свою колишню зовнішність та отримати прощення?A. Він мав побороти Чаклуна, який наклав на нього прокляття. Б. Він мав знайти чарівний амулет і піднести його Дроворубу. В. Він мав знайти своїх батьків і виявити доброту та співчуття до всіх живих істот. Г. Він мав здійснити три подвиги, які доводили його хоробрість.

ІІ Теорія літератури (3 бали)7. Напишіть коротке і точне визначення поняття літературна казка (авторська казка). 8. Головна відмінність. Поясніть, у чому полягає основна відмінність літературної казки від народної казки? Оберіть правильний варіант і обґрунтуйте свій вибір одним реченням. (Оберіть букву правильної відповіді і поряд запишіть своє пояснення одним реченням). А) Народна казка обов'язково має щасливий кінець, а літературна – ні. Б) У літературної казки є конкретний автор, а народна казка створювалася багатьма людьми (народом) і передавалася усно. В) У народній казці завжди є чарівні предмети, а в літературній – лише звичайні. Г) Літературна казка написана в прозі, а народна – завжди у віршах.

ІІІ Робота з текстом твору (3 бали) 9. Прочитати уривок з казки Г. К. Андерсена «Соловей». Надати розгорнуту відповідь на одне з питань. Скромний Соловей сидів у верхів’ї дерев, співаючи так солодко, що бідний рибалка, який щоночі розставляв свої сітки, часто зупинявся, щоб послухати його.— Оце так диво! — вигукував він. — Який гарний спів!А потім він мусив займатися своєю справою і забував про співака. Але коли наступної ночі Соловей знову починав свій спів, рибалка повторював те саме:— Оце так диво! Який гарний спів! Мандрівники з усього світу приїжджали до столиці, захоплюючись палацом, містом і садами, але, почувши спів Солов’я, вони казали, що це найпрекрасніше, що є у Китаї. Мандрівники поверталися додому і розповідали про це, а вчені писали цілі книжки про місто, палац і сади, та ніколи не забували згадати про Солов’я.— Це справді найпрекрасніше, — писали вони. Якось імператор читав одну з таких книжок, сидячи у своєму золотому кріслі.— Що це? — здивувався він. — Соловей? Я нічого не знаю про нього! І він живе у моєму власному саду! Неймовірно! І про нього пишуть у книжках!

1. Характеристика Солов'я. Яким є Соловей (місце, де він співає, як його спів сприймають) на противагу пишності імператорського палацу і садів, про які розповідають мандрівники?2. Реакція персонажів. Порівняйте реакцію бідного рибалки та імператора на Солов’я (або на звістку про нього). Що це говорить про кожного з них?