Діагностувальна робота "Гриби. Природні угруповання"

Про матеріал

Діагностувальну роботу з курсу ЯДС у 3 класі НУШ з теми «Гриби. Природні угрупування» складено за підручником Н. Бібік, Г. Бондарчук до типової програми О. Савченко. Робота містить різноманітні завдання, які допоможуть визначити рівень засвоєння знань учнів з вивченої теми. Даний матеріал стане в пригоді вчителям третіх класів, студентам педагогічних вузів, батькам.

Перегляд файлу

Прізвище, ім’я учня __________________________________ Дата _________

Діагностувальна робота №5

«Гриби. Природні угруповання»

І варіант

1. Підкресли природні угрупування, які ми вивчали на уроках ЯДС.

Луки, ліси, пустелі, море, джунглі, прісна водойма, болото.

2. Як називаються яруси лісу?

а) верхній, середній, низький; б) високий, середній, нижній; в) верхній, середній, нижній.

3. Розподіли рослини за ярусами. Запиши в таблицю.

Шипшина, липа, сосна, конвалія, суниця, малина, кульбаба, подорожник, ліщина.

верхній	середній	нижній

4. З чого складається гриб?

1) _________________

2) _________________

3) _________________

5. Підкресли назви їстівних грибів. Допиши ще 2 назви таких грибів.

Підосичник, білий гриб, бліда поганка, рижик,

маслюк, сатанинський гриб, мухомор, сироїжка.

__________________________________________

6. Продовж речення…

Луки – це природне угруповання, …

а) де живуть, організми які пристосувалися о життя не тільки на суходолі, а й у воді;

б) де ростуть трав’янисті рослини і живуть невеликі за розмірами тварини;

в) у якому на великих ділянках ростуть дерева та інші рослини.

7. З’єднай частини речення.

У заростях морських водоростей ●		● ряска, біле латаття, глечики жовті
У заростях очерету ●		● живуть мальки та дрібні риби
Серед рослин прісних водойм ●		● гніздяться качки та лебеді

8. Запиши кілька назв тварин, що мешкають …

у лісі: ________________________________________________________________________

у прісній водоймі: ______________________________________________________________

9. Побудуй ланцюги живлення, що склалися

на луках

у морі

10. Що, на твою думку, треба робити для збереження рослинного і тваринного світу?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прізвище, ім’я учня __________________________________ Дата _________

Діагностувальна робота №5

«Гриби. Природні угруповання»

ІІ варіант

1. Підкресли природні угрупування, які ми вивчали на уроках.

Луки, ліси, пустелі, море, джунглі, прісна водойма, болото.

2. Як називаються яруси лісу?

а) верхній, середній, нижній; б) високий, середній, нижній; в) верхній, середній, низькій.

3. Розподіли рослини за ярусами. Запиши в таблицю.

Барбарис, липа, ялина, проліски, суниця, ліщина, фіалки, ромашка, клен, ожина.

верхній	середній	нижній

4. З чого складається гриб?

1) _________________

2) _________________

3) _________________

5. Підкресли назви їстівних грибів. Допиши ще 2 назви таких грибів.

Підберезник, білий гриб, бліда поганка, маслюк,

печериці, чортів гриб, мухомор, сироїжка.

__________________________________________

6. Продовж речення…

Ліс – це природне угруповання, …

а) де живуть, організми які пристосувалися о життя не тільки на суходолі, а й у воді;

б) де ростуть трав’янисті рослини і живуть невеликі за розмірами тварини;

в) у якому на великих ділянках ростуть дерева та інші рослини.

7. З’єднай частини речення.

У глибині морів ростуть ●		● ряска, біле латаття, глечики жовті
Серед рослин прісних водойм є ●		● роблять гнізда качки, лебеді і гуси
У прибережних заростях очерету ●		● зелені, бурі та червоні водорості

8. Запиши кілька назв тварин, що мешкають …

у морі: ________________________________________________________________________

на луках: ______________________________________________________________________

9. Побудуй ланцюги живлення, що склалися

у лісі

на луках

10. Що, на твою думку, треба робити для збереження рослинного і тваринного світу?

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Здірук Олена Миколаївна

Пов’язані теми

Я досліджую світ, 3 клас, Контрольні роботи

НУШ

Додано

1 лютого 2025

Переглядів

932

Оцінка розробки

Відгуки відсутні