Діагностувальна робота на тему "Людські чесноти" 2 клас, Н.Бібік, Г.Бондарчук

Діагностувальна робота №3 з теми «Людські чесноти»

Дата ______________ Прізвище ___________________________________

1. За які риси цінують і поважають людину.

А)  лінощі, неохайність, грубість;   

Б)  людяність, вдячність, співчуття;      

В) заздрість, терпимість, невихованість;

2. Що означає бути хорошою людиною? Вибери та підкресли потрібні якості.

Вміння допомагати, не робити зла, відстоювати свою точку зору не дивлячись на інших, уміння ділитися, поважати думку інших, думати тільки про себе, насміхатися з інших, не робити зла.

3. Познач малюнки на яких діти поводять себе правильно.

4. Поєднай дві частини прислів’я.

Одна бджола                                                як хочеш, щоб ставились до тебе. 

Стався до людей так,                                  а слово пам’ятається.

Удар забувається,                                        меду не наносить.

5. Поєднай права дітей та відповідний малюнок.

 право на інформацію        право на медичну допомогу        право на освіту  

     право на відпочинок                 право на повноцінне харчування

6. Охарактеризуйте вчинки дітей. Підпишіть кожен малюнок відповідно до вчиненого проступка.

ДОВІДКА: крадіжка, зумисне пошкодження майна, заподіяння шкоди здоров’ю, зумисне пошкодження чужих речей

_______________       ________________        ______________          ______________

_______________       ________________        ______________          ______________

7. Створи своє зображення до права дитини на сім’ю.

8. Склади правила поведінки вихованої людини під час  поїздки у автобусі.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

САМООЦІНЮВАННЯ