Діагностувальна робота. Перевірка мовних знань і умінь за темою " Речення"

Діагностувальна робота

Прізвище, ім`я___________________________________ Дата _______________

Перевірка мовних знань і вмінь по темі «Речення»

Варіант 1

1. Обери спонукальне речення.

А) Мий руки правильно!            Б) Треба правильно мити руки. 

В) Як мити руки правильно?

2. Головні слова у реченні називаються…

А) Прикметник і присудок              Б) Підмет і дієслово            В) Підмет і присудок

3. Речення за метою висловлювання бувають :

А) Розповідні, питальні, спонукальні                          Б) Окличні, неокличні

4. Спишіть речення. Підкресліть головні і другорядні члени речення.

Стоїть на узліссі тендітна берізка.  Її тоненькі гілочки звисають до землі.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Спиши речення правильно записуючи слова, що в дужках у формі звертання. Постав розділові знаки в реченні.

(Андрій)  де ти бував?

Будь ласка  (мама) прочитай  мені казку. 

(Зайчик) з тобою так весело грати.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Установи зв’язок слів у реченні за питаннями.

У блакитному небі посміхається сонечко.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Склади речення зі словосполученням цікава книга . Підкресли головні члени речення.

___________________________________________________________________________

Діагностувальна робота

Прізвище, ім`я___________________________________ Дата _______________

Перевірка мовних знань і вмінь по темі «Речення»

Варіант 2

1.Речення виражає ...

А) закінчену думку              Б) не виражає думку           В) незакінчену думку

2. Речення за інтонацією бувають :

А) Розповідні, питальні, спонукальні                          Б) Окличні, неокличні

3. Знайди розповідне речення.

А) Прийшла рання весна.                             Б) Прийди,весна,з радістю!

В) Чи скоро до нас завітає весна?

4. Спишіть речення. Підкресліть головні і другорядні члени речення.

Сумно стоїть над ставком плакуча верба. Схилила віти та уважно дивиться у воду.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 . Спиши речення правильно записуючи слова, що в дужках у формі звертання. Постав розділові знаки в реченні.

(Білочка) що ти гризеш?

(Бабуся)  дякую тобі за подарунок.

Будь ласка ( дідусь) допоможи змайстру вати літачок.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Установи зв’язок слів у реченні за питаннями і запиши.

Вітерець розмітає легенькі сніжинки.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Склади речення зі словосполученням весела гра . Підкресли головні члени речення.

___________________________________________________________________________