Діагностувальна робота по темі "Займеник"

Про матеріал

Робота з мовними одиницями (мовна тема) 1. Завдання закритого типу,які передбачають вибір одного із запропонованих трьох варіантів відповідей. (4 завдання) 2. Завдання відкритого типу, що виконуються без опори на запропоновані варіанти відповідей. (4 завдання, із яких 1 творче)

Перегляд файлу

Дата: ________________ Прізвище, ім’я учня: ________________________

Діагностувальна робота

Тема. Займенник.

І варіант

1. Вибери правильну відповідь.

Займенник:

а) є назвою предмета;

б) є назвою ознаки предмета;

в) вказує на предмети, ознаки та кількість, але не називає їх.

2. Познач рядок де усі слова займенники.

а) він, ними, їх;

б) ми, ти, на;

в) вона, але, мене.

3. Він, її, ним – займенники …

а) 1 особи;

б) 2 особи;

в) 3 особи.

4. Яким займенником у поданому реченні можна замінити виділений іменник?

Сьогодні у Ганусі був піднесений настрій.

а) вона;

б) у неї;

в) у її.

5. Що це за займенник 1 ос. множ. Д. в. ?

а) нам б) вам в)тобі

6. Запиши словосполучення, узгодивши займенники з дієсловами. В дужках запиши особу і число займенників.

Допоможу (він) - _______________________________________________

Ходімо з (вона) - _______________________________________________

Подарую (ми) - ________________________________________________

Виріс переді (ти) -________________________________________________

7. Запиши текст, заміняючи займенники 1 особи однини на займенники 3 особи множини.

Я люблю відпочивати в селі. У мене багато друзів, з якими я ходжу в ліс. Вечорами я слухаю бабусині казки.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Як ти ставишся до тварин?

Чи маєш домашнього улюбленця?

Напиши про це текст (3-4 речення). Використовуй займенники

Бланк оцінювання

№ з/п	КОД	№ завдання	Рівні В Д С П
1	Пише розбірливо, дотримується граматичних і орфографічних норм, перевіряє і редагує написане	6,7,8
2.	Досліджує мовні одиниці та явища, використовує іх для вдосконалення мовлення.	1,2,3,4,5,6
3.	Будує зв’язні висловлювання (розповідь, опис, міркування, есе, діалог) в усній і письмовій формах, володіє монологічною та діалогічною формами миовлення, дотримується правил культури спілкування.	7, 8

Дата: ________________ Прізвище, ім’я учня: ________________________

Діагностувальна робота

Тема. Займенник.

ІІ варіант

1. Особові займенники відповідають на питання ….

а) прикметника;

б) іменника;

в) іменника, прикметника, числівника.

2. Познач рядок де усі слова займенники.

а) він, але, ви;

б) ми, ти, їм;

в) вона, ти, на.

3. Він, її, ним – займенники …

а) 1 особи;

б) 2 особи;

в) 3 особи.

4. Яким займенником у поданому реченні можна замінити виділений іменник?

У дятла багато роботи в садочку.

а) він;

б) у нього;

в) у його.

5. Що це за займенник 3 ос. множ. Д. в. ?

а) нам б) вам в) їм

5. Тобі, тебе, тобою - займенники:

а) 1 особи;

б) 2 особи;

в) 3 особи.

5. Запиши займенники у потрібній формі. В дужках познач особу і число займенників

З (ти) - _________________________________________________________

Під (ми) -_________________________________________________________

За (він) - _________________________________________________________

Переді (я) -_______________________________________________________

6. Запиши текст, замінюючи займенники 1 особи однини на займенники 2 особи однини.

Друг завжди готовий прийти мені на допомогу. Він завжди мене зрозуміє і пробачить. Друг розділить зі мною радість і горе.

7. Як ти ставишся до тварин? Чи маєш домашнього улюбленця? Напиши про це текст (3-4 речення).

Використовуй займенники.

Самооцінювання

Завдання для мене були:

Дуже легкі Легкі Складні Дуже складні Не знаю

Бланк оцінювання

№ з/п	КОД	№ завдання	Рівні В Д С П
1	Пише розбірливо, дотримується граматичних і орфографічних норм, перевіряє і редагує написане	6,7,8
2.	Досліджує мовні одиниці та явища, використовує іх для вдосконалення мовлення.	1,2,3,4,5,6
3.	Будує зв’язні висловлювання (розповідь, опис, міркування, есе, діалог) в усній і письмовій формах, володіє монологічною та діалогічною формами миовлення, дотримується правил культури спілкування.	7, 8