Діагностувальна робота. Робота з мовними одиницями «Іменник. Прикметник».

Прізвище та ім’я  ______________________________________________________

Дата _________________________________________________________________

Діагностувальна робота з української мови, 3 клас

Робота з мовними одиницями

Іменник. Прикметник

1 варіант

1) Продовж визначення. Іменник – це частина мови, яка

а) називає предмет;

б) знаходить предмет;

в) вказує на ознаку предмета.

2) Іменники, до яких можна додати слово (чи замінити словом) воно, моє, належать до

а) жіночого роду;

б) чоловічого роду;

в) середнього роду.

3) Прикметники відповідають на питання

а) хто? що?

б) який? яка? як?

в) який, яка? яке? які?

4) Познач рядок, у якому всі прикметники записані в чоловічому роді:

а) веселий, радісна, привітне;

б) швидкий, спритний, старанний;

в) чудове, гарний, привабливий.

5) Познач рядок, в якому іменник зв’язаний з прикметником:

а) погода весняна;

б) весна настала;

в) дерев багато.

6) Підкресли іменники, які вживаються тільки в множині:

дітвора, іменини, ножиці, ворота, сани, дружба.

7) До поданих прикметників запиши протилежні за значенням:

весела –  _________________________________________________________

маленьке – _______________________________________________________

мовчазний –   _____________________________________________________

8) Склади і запиши речення зі словосполученнями:

рання весна, біленький підсніжник, співучі пташки.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Замалюй колір світлофора, який підходить, на твою думку, для твоєї роботи.

Намалюй смайлик твого настрою.

Вчитель. Дякую за роботу.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прізвище та ім’я  ______________________________________________________

Дата _________________________________________________________________

Діагностувальна робота з української мови, 3 клас

Робота з мовними одиницями

Іменник. Прикметник

2 варіант

1) Продовж твердження.  Іменники відповідають на питання

а) хто? кому?

б) що? чого?

в) хто? що?

2) Прикметник – це частина мови, яка вказує

а) на предмет;

б) на ознаку предмета;

в) на кількість предметів.

3) Прикметники змінюються за родами

а) в множині;

б) в однині;

в) в однині і множині.

4) Познач рядок, в якому всі іменники записані в жіночому роді:

а) весна, місяць, рік;

б) весна, літо, осінь;

в) зима, весна, осінь.

5) Познач словосполучення прикметника з іменником:

а) ім’я людини;

б) діти вчаться;

в) вірний друг.

6) Підкресли іменники, які вживаються тільки в множині:

молодь, борошно, сани, пісок, двері, сходи.

7) До поданих іменників добери протилежні за значенням:

тиша – ___________________________________________________________

праця –  __________________________________________________________

день –  ___________________________________________________________

8) Склади і запиши речення зі словосполученнями:

гарна погода, легенький вітерець, чемна Галинка.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Замалюй колір світлофора, який підходить, на твою думку, для твоєї роботи.

Намалюй смайлик твого настрою.

Вчитель. Дякую за роботу.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________