Діагностувальна робота "Українська мова (списування)"

             _______________________________________________

                                   (Прізвище та ім’я  учня)

 Діагностувальна робота з української мови

                                                                             (СПИСУВАННЯ)

Прочитай текст. Спиши, розкриваючи дужки та вставляючи потрібні букви.

       Сьогодні в нас особливий день. Сьогодні ми святку(є,ї)мо День Матері. І я виріш(и,е)ла,що ми напиш(и,е)мо вітальну л(е,и)стівку нашій матусі. Адже цим  ми зроб(и,е)мо приємно нашій рідненькій. Ти ма(є,ї)ш приділяти увагу своїй ненці! Коли дяку(ї,є)ш їй за все й серце почува(є,ї)ться краще.Як каже моя бабуся: «Посі(ї,є)ш вчинок-виросте звичка».І я вважаю,що це дуже х(а,о)роша звичка-робити приємно тим,хто тебе любить.Трохи уваги,краплю любові,щира усмішка,нев(е,и)личка листівка,телефо(н,нн)ий дзвінок і ти робиш в(е,и)лику справу-робиш щасливішою людину.

      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                   Рівень______________________                                      Рівень__________________

                          (графічні навички письма)                                            (орфографія та пунктуація)