Діагностувальна робота з математики для 2 класу

Про матеріал

Діагностувальна робота з математики для учнів 2 класу. Містить два варіанти по 8 завдань у кожному.

Перегляд файлу

Діагностувальна робота з математики

2 клас

«Таблиці множення і ділення»

П.І._______________________________________

Варіант 1

Встанови послідовність та встав пропущені числа:

4, 8, …, 16, …, …, 28, …, 36, …

Заміни дію додавання дією множення та навпаки за зразком:

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 2 ∙ 6 6 ∙ 2 = 6 + 6

8 + 8 + 8 = ____________ 4 ∙ 3 =_________

5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 ∙ 4 =

Порівняй вирази ( > , < , = )

9 + 9 + 9 + 9 … 9 ∙ 4 4 ∙ 5 … 5 ∙ 4

3 ∙ 8 … 8+ 8 + 8 + 8 6 + 6 + 6 … 3 ∙ 6

Знайди значення виразів:

7 ∙ 5 + 35 =____ 50 – 6 ∙ 5 = _____

16 : 4 +24= 80 – 40 : 8=

3 ∙ 8 – 20 = _____ 2 ∙ 9 + 5 ∙ 0 =_____

Розв’яжи задачу:

У саду росте 5 груш, а яблунь – у 4 рази більше. Скільки всього груш і яблунь росте в саду?

Запиши пропущені числа:

30 : ___= 5 21 : ___= 7 32 :___=8 72 : ___= 8

Накресли два відрізки: перший – довжиною 7 см, а другий –

в 2 рази довший від першого. Познач довжину кожного відрізка.

Катруся записала результати таблиці множення числа 3. Підкресли «зайві» числа.

6, 9, 8, 27, 12, 15, 18, 27, 21, 24, 26

Мій настрій: Завдання для мене були:

$C:\Users\Таня\Desktop\1532766628.jpg$

Дуже легкі

Легкі

Не знаю

Складні

Дуже складні

Оцінювання:

++ має значні успіхи;

+ демонструє помітний прогрес;

V досягає результату з допомогою вчителя;

! ще потребує уваги і допомоги.

Діагностувальна робота з математики

2 клас

«Таблиці множення і ділення»

П.І._______________________________________

Варіант 2

Встанови послідовність та встав пропущені числа:

5, 10, …, 20, …, …, 35, …, 45, …

Заміни дію додавання дією множення та навпаки за зразком:

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 2 ∙ 5 7 ∙ 2 = 7 + 7

6 + 6 + 6 = ____________ 9 ∙ 3 =_________

8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 6 ∙ 4 =

Порівняй вирази ( > , < , = )

7 + 7 + 7 + 7 … 7 ∙ 4 4 ∙ 7 … 7 ∙ 4

3 ∙ 5 … 5+ 5 + 5 + 5 8 + 8 + 8… 3 ∙ 7

Знайди значення виразів:

6 ∙ 5 + 30 =____ 50 – 5 ∙ 5 = _____

20 : 4 +34= 80 – 45 : 9=

4 ∙ 8 – 20 = _____ 3 ∙ 7 + 6 ∙ 0 =_____

Розв’яжи задачу:

У саду росте 5 черешень, а вишень – у 6 разів більше. Скільки всього черешень і вишень росте в саду?

Запиши пропущені числа:

40 : ___= 8 21 : ___= 3 36 :___=6 63 : ___= 7

Накресли два відрізки: перший – довжиною 3 см, а другий –

у 3 рази довший від першого. Познач довжину кожного відрізка.

Катруся записала результати таблиці множення числа 4. Підкресли «зайві» числа.

6, 12, 8, 4, 26, 16, 20, 28, 24, 32, 36

Мій настрій: Завдання для мене були:

$C:\Users\Таня\Desktop\1532766628.jpg$

Дуже легкі

Легкі

Не знаю

Складні

Дуже складні

Оцінювання:

++ має значні успіхи;

+ демонструє помітний прогрес;

V досягає результату з допомогою вчителя;

! ще потребує уваги і допомоги.

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Сварчевська Алла Антонівна

Пов’язані теми

Математика, Матеріали до уроків

НУШ

Додано

22 травня 2023

Переглядів

359

Оцінка розробки

Відгуки відсутні