Діагностувальна робота з математики на тему : "Геометричні фігури. Величини"

Діагностувальна робота №3 

з математики на тему:

«Геометричні фігури. Величини»

4 клас

Виконала вчитель початкових класів

Желтухіна Н.В.

Філія «Спаська гімназія»

2021-2022

Діагностувальна робота з математики на тему: «Геометричні фігури. Величини»

Виконав/-ла______________________________________уч_____________________

Варіант 1

1. Установи відповідність між назвами та малюнками об’ємних фігур.

А)  куля          Б) циліндр          В) куб           Г) трикутна призма           Д) конус

2. Виконай дію і вкажи правильний час (обведи потрібну букву).

                   14 год 37 хв + 5 год 44 хв=____год____хв

                  А                                            Б                                                 В

3. Встав потрібні значення величин, які мають бути у порожніх комірках таблиці.

4. Порівняй значення виразів.

13•30___492:4               10•24____15•16                693:3____928:4

5. Розв’яжи задачу.

Андрійко пробігає 250 м за 50 с, а Софійка—450  м за 90 с. Порівняйте швидкості дітей.

Відповідь:_________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Виконай геометричне завдання.

Побудуй прямокутник зі стороною 70 мм, площа якого дорівнює14 см². Знайди периметр цього прямокутника.

                                                                                                    Розв’язання

7*. Завдання на логіку.

Олег, Степан та Іринка купили в супермаркеті своє улюблене морозиво. Відомо, що Іринка не їсть пломбир та шоколадне, Олег—фісташкове, а Степан— пломбир. Запишіть яке морозиво обрали діти?

Мій настрій

Оцінювання

Діагностувальна робота з математики на тему: «Геометричні фігури. Величини»

Виконав/-ла______________________________________уч_____________________

Варіант 2

1. Установи відповідність між назвами та малюнками об’ємних фігур.

А)  конус          Б) куб          В) трикутна призма          Г) циліндр           Д) куля

2.  Виконай дію і вкажи правильний час (обведи потрібну букву).

                   14 год 24 хв + 7 год 46 хв=____год____хв

                  А                                            Б                                                 В

3. Встав потрібні значення величин, які мають бути у порожніх комірках таблиці.

4. Порівняй значення виразів.

15•20___381:3               20•16____15•28                492:4____738:6

5. Розв’яжи задачу.

Катруся пробігає 360 м за 90 с, а Олесь—240  м за 60 с. Порівняйте швидкості дітей.

Відповідь:_________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Виконай геометричне завдання.

Побудуй квадрат зі стороною 40 мм, площа якого дорівнює16 см². Знайди периметр цього квадрата.

                                                                                                    Розв’язання

7*. Завдання на логіку.

Олена, Світлана та Микита купили в супермаркеті свій улюблений сік. Відомо, що Світлана не п’є яблучний та березовий, Микита—полуничний, а Олена— березовий. Запишіть який сік обрали діти?

Мій настрій

Оцінювання