Діагностувальна робота з математки за розділом «Додаємо і віднімаємо числа з переходом через розряд у межах 100»

Діагностувальна робота з математики

("Додаємо і віднімаємо числа з переходом через розряд у межах 100")

ПІ ________________________________________________________

Дата_________________________

1. Запишіть вирази та знайдіть їх значення.

1) Перший доданок 8, другий доданок поданий різницею чисел 65 і 7.

2) Зменшуване 78, від’ємник подано різницею чисел 41 і 3.

3) Перший доданок 6, другий доданок поданий сумою чисел 5 і 9.

 

 

 

 

 

 

 

2.Обчисли значення виразів різними способами.

	6	4	+	2	7	=													5	6	-	3	9	=

 

3. Де  зображено круг?

А                           Б                        В    

4. Побудуй прямокутник зі сторонами 10 см і 4 см. Знайди периметр (Р) прямокутника.

 

 

 

5. Розв'яжи задачу.

Роман зробив 27 годівниць для пташок,  Оля на 3 годівниці більше, ніж Роман, а Денис зробив на 8 годівниць менше, ніж Оля. Скільки всього  годівниць зробили діти?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Накресли коло з радіусом 2 см. Познач центр кола і радіус.                 

 

 

 

 

 

 

Завдання для мене були:                                       Мій настрій:

Дуже легкі

Легкі

Не знаю

Складні

Дуже складні

 

Характеристика результатів навчання	Номер завдання	Результат
Читає, записує, утворює, порівнює числа в межах 100, визначає склад числа.	1
Володіє навичками додавання і віднімання чисел.	2
Аналізує текст задачі, створює за потреби модель, обґрунтовує спосіб розв’язання, розв’язує задачу, перевіряє розв’язок.	5
Розпізнає, конструює з підручного матеріалу і зображує геометричні фігури.	3,6
Використовує для вимірювання величин доцільні одиниці вимірювання, оперує величинами.	4

Діагностувальна робота з математики

("Додаємо і віднімаємо числа з переходом через розряд у межах 100")

ПІ _______________________________     Дата_________________________

1. Запишіть вирази та знайдіть їх значення.

1) Перший доданок 6, другий доданок поданий різницею чисел 45 і 9.

2) Зменшуване 48, від’ємник подано різницею чисел 21 і 3.

3) Перший доданок 4, другий доданок поданий сумою чисел 7 і 9.

 

 

 

 

 

 

 

2.Обчисли значення виразів різними способами.

	6	6	+	2	8	=													7	6	-	3	9	=

3. Де  зображено круг?

А                           Б                        В    

4. Побудуй прямокутник зі сторонами 10 см і 3 см. Знайди периметр (Р) прямокутника.

 

 

 

 

 

5. Розв'яжи задачу.

Соня розв’язала 25 завдань з математики,Тарас на 8 завдань більше, ніж Соня, а Алла розв’язала на  3 завдання більше, ніж Тарас. Скільки всього завдань розв’язали діти?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Накресли коло з радіусом 3 см. Познач центр кола і радіус.      

 

 

 

          

Завдання для мене були:                                       Мій настрій:

Дуже легкі

Легкі

Не знаю

Складні

Дуже складні

 

Характеристика результатів навчання	Номер завдання	Результат
Читає, записує, утворює, порівнює числа в межах 100, визначає склад числа.	1
Володіє навичками додавання і віднімання чисел.	2
Аналізує текст задачі, створює за потреби модель, обґрунтовує спосіб розв’язання, розв’язує задачу, перевіряє розв’язок.	5
Розпізнає, конструює з підручного матеріалу і зображує геометричні фігури.	3,6
Використовує для вимірювання величин доцільні одиниці вимірювання, оперує величинами.	4