Діагностувальна робота з теми "Будова слова. Орфографія", 5клас

КПР. Будова слова. Орфографія

ПВ(ГР3)

1. Запишіть слова, вставляючи потрібний префікс (пре-, при-, прі-). З трьома словами  складіть речення, запишіть. (6 б.)

 …бігти, …будувати, …трусити, …боркати, …подобний …швидшити, …бережний, …буття, …тулок, …освященний,  …вабливо, …стол,  ...погано, …завзятий, ...брати, ...звище, ...ходити, …гарний, ...рва, …зирливий, ...копати, …гірок, ...садибний, …кордонний, ...м'яти, ...сушити, …мудрий, ...варити, ...палити, ...єднати, …красний, …погано

2. Розгляньте малюнок. Складіть розповідь (до 10 речень). Використайте слова із префіксами  пре-, при-, прі- та суфіксами, що надають словам емоційного забарвлення. Запишіть  розповідь. Використані слова підкресліть хвилястою лінією.  (6 бали)

ПТ(ГР2)

РОБОТА БДЖОЛИВесна. За вікном білий садок — бджолиний рай. Рясно обсипані квітами білосніжні та блідо-рожеві крони дерев. І кожна квіточка невимовно гарна. Бджола, підлітаючи до неї, ще в повітрі розпростує темний хоботок. Сівши на квітку, вона відразу ж пробирається до схованого в глибині квіткового віночка солодкого нектару, копошиться серед пиляків, торкається приймочки стовпчика, потім перебігає з одного боку квітки на інший і знову перевіряє хоботком нектарники. На майже голих ніжках уже видно крупинки пилку, який непомітно збирає бджілка на квітці (За Й. Халіфманом).

1. Випишіть  форми слів квітка, бджола й спільнокореневі слова.( 4б)
2. Утворіть форми слова та спільнокореневі слова до слів ВЕСНА, ЛІТАТИ(4б)

 3. Який із поданих народних висловів розкриває тему тексту? • Бджола — з дупла, свиня — із хліва. • Бджола ведмедю медом данину платить. • Бджоли раді цвіту, люди раді меду. • Мала бджілка, а й та працює. • Одна бджола меду не наносить. (4б)